← ALB News · curated headline

Как оценить зрелость безопасной разработки своими силами? Сравниваем четыре методологии

Habr · RU · Programming · 11/12/2026, 6:50:42 AM

Безопасная разработка сейчас — одна из самых горячих тем в российском ИТ. Чаще всего к ней подталкивают внешние обстоятельства: требования регуляторов, предстоящие проверки или инцидент, после которого процессы приходится пересматривать. Самый редкий, но самый честный повод — руководство действительно хочет разрабатывать безопасное ПО. Но прежде чем внедрять новые для компании практики безопасной разработки, нужно честно посмотреть на текущие процессы: что из практик уже внедрено и работает, где пробелы и какие есть проблемы. Только тогда станет понятно, в каком направлении двигаться и как строить план внедрения. Как же оценить зрелость процессов? На глаз? По одной из западных методологий? По ГОСТу? Если звать внешнего аудитора не хочется, вариантов, на самом деле, четыре: BSIMM, DSOMM, SAMM и ГОСТ Р 56939-2024. Какому из них отдать предпочтение, не очевидно: методологии по-разному устроены, по-разному ложатся на российские реалии, и не каждая доводит от оценки до понятного плана действий. Где-то есть готовый опросник с расчетом, где-то его придется собирать самому, а где-то практики рассчитаны на очень зрелые компании и для большинства российских слишком затратны.  Я прогнал все четыре методологии через имитацию аудита на одной вымышленной компании и проверил, с какой проще пройти весь путь — от оценки зрелости до рекомендаций и дорожной карты.  Материала набралось на три статьи. В этой сравню все четыре методологии, разберу их преимущества и недостатки и сделаю вывод, для каких задач годится каждая. Во второй на примере BSIMM, DSOMM и SAMM покажу, как провести оценку, какими инструментами воспользоваться и с какими ограничениями придется столкнуться. В третьей разберу оценку по ГОСТ Р 56939-2024. Заваривайте кофе и устраивайтесь поудобнее — отправляемся в путешествие по внутреннему аудиту! Читать далее

Continue to Habr →

You are being forwarded in 6s — stay on this page