,,kyn,,ilij ,helppotajuinen opas kirjoitusten sepittmisess nuorisoseuroja1 kansakoulun jatkokursseja ja itsekseen opiskelevia varten ,kirj4 ,,vihtori ,,peltonen ,porvoossa1 ,werner ,sderstrm1 #aijj4 ,,sis,,llys3 ,alkusana4 ,i4 ,yleisi perusteita4 ,,ii4 ,alustavia tit4 ,,iii4 ,kokoonpano4 ,,iv4 ,esittminen4 ,,alkusana4 ,aikana semmoisena1 kuin nykyinen1 jolloin kansan syvt rivit hervt omintakeiseen kansalliseen ja yhteiskunnalliseen elmn1 tarvitaan kynilytaitoakin entist enemmn1 jopa siin mrss1 ett miltei joka miehen tulisi olla jonkunvertainen kynniekka4 ,talonpojaltakin alkaa aika jo vaatia omaa liikekirjevaihtoa1 taitoa laatia kokousten pytkirjoja1 sanomalehtikirjoituksia ja kaikenlaisia asiapapereita1 jopa julkisia puheita ja esitelmi -- muilla aloilla toimivista puhumattakaan4 ,mutia taito -- se ei ole joka miehen4 ,sanomalehtimiehen on minulla kenties paremmin kuin milln muulla alalla ollut tilaisuus huomata miten puutteellisella kannalla kansamme tss suhteessa viel on4 ,mutta sen ohessa olen havainnut kuinka harras1 ellen sanoisi itsepintainen1 kansanmiehen ja varsinkin sen nuorison pyrkimys on pst kynilytaidon omistajaksi ja kuinka suuria edellytyksi kansa tss suhteessa omaa1 kun vaan pikkuinenkaan hyvntahtoinen ohjaus tulee syrjst avuksi sen pyrkimyst tukemaan4 ,useimmissa tapauksissa on kuitenkin ollut pakko jd kaikkea ohjausta vaille1 varsinkin kun mitn kansantajuista1 itsekseen opiskeleville soveliasta opasta ei thn saakka ole kielellmme ilmestynyt4 ,kun tm puutteellisuus on tunnustettu siksi toistuvaksi1 ett parissa yleisess nuorisoseurojen kokouksessakin semmoisen aikaansaaminen on lausuttu suotavaksi1 ei ihmeteltne jos allekirjoittanut rohkenee tten tehd jonkunlaisen kokeen kipeimmn ensi tarpeen tyydyttmiseksi4 ,silt kannalta tt tekelett arvosteltakoonkin1 tieten ett myhempi aika on synnyttv paremmat opastajatkin4 ,min luotan nuorisoon1 sen elpyneeseen haluun ja harrastukseen4 ,sill on nykyaikana seuransa ja yhdistyksens1 ilta- ja jatkokurssinsa ynn monet muut pyrkimyksens4 ,ajattelen ett tokko sit laskettanee hveliisyyden puutteeksi1 jos itse suosittelen opustani edistysrientoisen nuorisomme kursseihin ja ehdotan oppaani esittm ainetta kurssiaineeksi muiden joukkoon4 ,ja miss seuroja ja kursseja ei ole1 siell voi jokainen kirjasen johdolla ottaa tss aineessa kurssin kotonaan1 oman pytns ress4 ,iloni olisi suuri1 jos oppaani voisi pst nuorisomme vaatimattomaksi toveriksi nit kurssi-iltoja istuttaessa4 ,lopuksi pyydn lausua vilpittmt kiitokseni professori ,e4,n4 ,setllle1 joka hyvntahtoisilla huomautuksillaan on minua tehtvssni avustanut4 ,tekij4 ,i4 ,yleisi perusteita4 ,sisllys ja muoto4 ,mit on sisllys ja mit on muoto8 ,kun talonrakentaja ryhtyy uutta rakennusta puuhaamaan1 ei hn heti ensi tyksi hanki rakennusaineita4 ,hn ottaa kynn kteens ja paperiliuskan eteens4 ,tuohon tulee pirtti1 tuohon keitti1 thn tytyy saada sali sopimaan1 thn taas haltijaven kamari1 tuolle sijalle lastenkamari ja eteinen1 tuumii hn veten viivoja paperille4 ,pirtin tulee olla niin pitk ja niin leve1 salin avaruus niin ja niin1 jatkaa hn merkiten paperille numeroita ja muutellen viivoja4 -- ,nyt tiedn mit rakennuksen tulee sislt1 ptt hn suunnitelmansa4 ,mutta1 jatkaa hn vaipuen uudestaan miettimn4 ,tss on kyll pohjapiirustus1 mutta milthn rakennus tulee kokonaisuudessaan nyttmn8 ,hn vet uudelleen viivoja ja tekee numeroita4 ,pituus on niin ja niin monta metri1 korkeutta tytyy tulla ainakin niin ja niin paljo1 muuten se nytt ladolta1 sanoo hn4 ,porrassuojan katto on liitettv itse rakennuksen kattoon1 siten se nytt parhaimmalta1 jatkaa hn1 ja ikkunat on tehtv entist korkeammat4 -- ,eip se tule olemaan muotoakaan vailla1 jos noin tekee1 ptt hn tyytyvisen4 ,sama on kirjallisten esitystenkin laita4 ,kirjoittaja on rakentaja1 uuden rakennuksen luoja4 ,hnen tytyy jo ennen tyhn ryhtymist tiet1 ett hnen kirjoitukseltaan tullaan vaatimaan sek sisllyst ett muotoa4 tb ,mihin tm vaatimus perustuu8 ,tarjoa pienelle lapselle ruma esine1 niin net kuinka hn ky totiseksi ja tynt sen pois luotaan4 ,ojenna sen sijaan hnelle siev leikkiase -- hn hymyilee ja ottaa sen ihastellen vastaan4 ,kauneuden vaisto on siis synnynninen1 jokainen omaa sit jossakin mrss4 ,ihminen rakastaa kaunista4 ,kauniin parissa hn viihtyy2 kaunis tekee hneen ylentvn1 kohottavan vaikutuksen4 ,siksi ihminen etsii kauneutta4 ,hn pyrkii sit itse omistamaan1 vaikuttamaan sill ympristns ja kaikissa teoissaan luomaan kauniita muotoja4 ,mutta yksin muodon kauneus ei hnt tyydyt4 ,hnen huomionsa tosin ensi hetken kiintyy ulkopiirteisiin1 s4o4 muodolliseen puoleen1 mutta pian hn tunkeutuu syvemmlle3 sisllystkin tutkimaan4 ,ja juuri sisllyksest useimmiten riippuu mink arvon hn esineelle lopullisesti antaa4 ,sisllyksen vaatimus nimittin perustuu ihmisen henkiseen olemukseen4 ,sisllyksen etsimist ja lytmist tarkoittaa hnen elmns ja kehityksens1 hnen tyns ja toimensa4 ,sisllyksetn elm ja sisllyksetn ty eivt tyydyt hnen luonteensa sisint vaatimusta1 sill ne eivt vastaa sit pmr1 mink hn tiet niille asetetuksi4 ,mutta mik on kaunista8 ,eri henkilt ovat siit usein eri mielt3 toinen pit sit rumana1 mink toinen katsoo kauniiksi4 ,se mik talonpojan mielest on hyvinkin siroa1 ei tyydyt stylisen kauneudenvaatimuksia1 ja pin vastoin4 ,austraalialainen neekeri kaunistaa itsen tatueeraamalla1 eurooppalainen sanoo ett hn siten piirtelee itsens inhottavan rumaksi4 ,mik on kaunista8 ,makuasioista ei pid kiistell1 sanoo latinalainen sananlasku4 ,siihen vaikuttaa suuresti luonne1 tottumus1 henkinen kehitysaste ynn monet muut seikat4 ,mutta tst huolimatta muodollisella kauneudella on kuitenkin muutamia mrtyit ehtoja ja edellytyksi1 jotka ovat kaikille yhteisi4 ,ihminen1 jolla on tavallista suurempi p tahi tavallista pitemmt kdet1 tekee meihin epmiellyttvn vaikutuksen1 s4o4 loukkaa luontaista kauneudenaistiamme4 ,kauneuden ensi ehto siis on ett eri osain tulee olla kokoonsa nhden keskenn suhteellisia4 ,pyt1 jonka yksi jalka on suora1 toinen kyr1 yksi kulmikas1 toinen pyre1 vaikuttaa kauneudenaistiamme loukkaavasti1 sit enemmn mit erilaisempia toisiaan vastaavat osat ovat4 ,vaaditaan siis ett eri osain tulee olla muotoonsa nhden sopusointuisia keskenn4 ,mutta olkootpa eri osat kuinka sopusuhtaisia tahansa1 ei niist synny kaunista kokonaisuutta1 jos ne sattuvat vrille paikoille4 ,ajatellaanpa vaan millaisen muodollisen hmmennyksen synnytt esim4 niinkin pieni hairahdus1 kuin ett jonkun esineen erilaatuiset koristeet joutuvat vaihdoksiin1 toisiin paikkoihin kuin ne on tarkoitettu4 ,kolmas kauneuden ehto siis on ett kukin osa saa oikean1 luonnollisen paikkansa kokonaisuudessa4 ,vaan eip viel tllkn ehyt kokonaisuus ole taattu4 ,esine1 jonka eri osat eivt liity lheisesti toisiinsa1 on ruma ja ehytt kokonaisuutta vailla4 ,eri osain tarkka1 elimellinen toisiinsa liittyminen on siis kauneuden neljs pehto4 ,muodollisella kauneudella on viel muitakin ehtoja1 riippuen siit minklaatuisista muodoista on kysymys4 ,edellmainitut nelj ovat ne1 joista etupss riippuu kirjallisten esitysten muodollinen kauneus4 ,mik on sisllkst8 ,thn kysymykseen saattaa sommitella pitki selityksi1 mutta siihen saattaa vastata aivan lyhyestikin4 ,sokrates sanoi3 ainoastaan se on kaunista1 mik on tarkoituksenmukaista1 s4o4 esineen todellinen kauneus1 sisllyksen kauneus riippuu sen tarkoituksenmukaisuudesta4 ,saamme siis ohjeen3 sisllyksen arvo riippuu siit1 miss mrin esine1 ty ja teko vastaa sille ajateltua kytnt eli tarkoitusta4 ,onko muodolla ja sisllyksell mitn keskinist yhteytt vai ovatko ne toisistaan riippumattomia8 ,ajatellaanpa ett joku laittaa itselleen vaatekaapin1 jonka ulkopiirteet ja vrit ovat mit sirointa vaatekaapin kuosia4 ,siin on siis muotoa4 ,sislt hn varustaa sen tihen asetetuilla hyllyill kirjakaapin tapaan4 ,siin on siis sisllystkin4 ,mutta se on aivan epkytnnllinen vaatekaapiksi1 sill sen sisllys ei ole sopusoinnussa muodon kanssa4 ,toinen esimerkki4 ,ern maamme rautatieradan varrella on erittin kaunismuotoinen1 kirkon ylevi piirteit tarkoin jljittelev rakennus4 ,kun juna seisahtuu lhell olevalle pyskille kuulee outojen matkustajain tavallisesti huudahtavan3 siinp siromuotoinen tehtaankirkko6 ,mutta tuskin voi arvata heidn hmmstystn1 kun joku paikkakuntaa tunteva hymhten selitt3 ei se kirkko ole1 se on -- viinatehtaan konttori- ja asuinrakennus4 ,vaaditaan siis sisllyksen ja muodon sopusointuisuutta4 ,kun sisllys ja muoto ovat keskenn sopusointuisia1 syntyy siit kokonaisuuden tarkoituksenmukaisuus1 s4o4 kokonaisuuden kauneus eli tydellisyys4 ,edellmainitut kauneuden ja sopusointuisuuden vaatimukset koskevat kaikkia inhimillisi tehtvi4 ,niinp kaikenlaisia kirjallisia esityksikin -- olipa niill kirjeen1 puheen1 esitelmn1 kertomuksen tai tieteellisen tutkimuksen muoto4 ,niiden vaikutus kuulijoihin tai lukijoihin riippuu siit1 miss mrin esitys vastaa sisllyksen ja muodon vaatimuksia4 ,sisllks1 ehyt ja sopusuhtainen esitys tekee tarkoitetun vaikutuksen3 miellytt ja tempaa mukaansa1 jopa saa meidt omistamaan ja toteuttamaan siin lausuttuja ajatuksia4 ,hajanainen ja sotkuinen esitys sen sijaan1 vaikkapa se sislt aivan samat asiat1 vaikuttaa pin vastoin3 ikvystytt ja vsytt4 ,onnistumisen ehdot4 ,ihminen ei synny mestarina4 ,hn on kasvatuksen ja luontaisen kehityksen tulos1 hnen tyns taas edellisten tulos4 ,tehtvissn onnistuakseen tarvitsee ihminen ensinnkin perehty tyalaansa4 ,lahjat ja luontaiset taipumukset ovat eri ihmisill erilaiset1 mutta kyvykkimmnkin tulee tarkoin tuntea tyn suorittamistavat4 ,eik tss kyllin4 ,tarvitaan viel lisksi uutteraa1 huolellista tyt ja ankaraa itsearvostelua4 ,usein ihmetelln maailman suuria kirjailijoita ja muita neroja1 mutta harvoin aavistetaan ett heidn taitonsa1 suurten synnynnisten taipumusten ohessa1 on ankaran tyn tulos4 ,paljon on heilt vaadittu uutteraa harjoitusta1 ennenkuin he ovat kyenneet hmmstyttv mestariteoksiaan luomaan4 ,mutta jos maailman nerokkaimmilta kyvyilt tt vaaditaan1 mit sitte tavallisilta1 keskinkertaisilta ihmisilt4 ,vlttmttmi ehtoja kirjallisissa tehtvss onnistuaksemme siis on3 tytapojen tarkka tunteminen1 vsymtn uutteruus1 ankara itsearvostelu ja huolellisuus tyn suorittamisessa4 ,meidn tulee olla vaateliaita tymme suhteen3 kirjoittaa ja hyljt ja yh uudelleen kirjoittaa1 kunnes ty tulee tysikelpoista4 ,meit tulee tyssmme elhdytt pyrkimys saada aikaan mahdollisimman hyv1 sill paraskaan ei ole kyllin hyv4 ,tt saavuttaaksemme meidn tulee antautua lmmll tehtvmme4 ,ainoastaan siten voimme siihen kiinty ja ajatuksemme syventy tutkittavaan aineeseen4 ,silloin esitys syntyy luonnollisesti eik pakottamalla4 ,jos meill on tysi selvyys nist vaatimuksista1 on meill onnistumisen avain hallussamme4 ,me varmistumme askel askeleelta1 kunnes ehyt ty muuttuu meille vhitellen tottumukseksi1 toiseksi luonnoksi1 s4o4 me opimme taidon -- juuri tuon1 jota yleens ollaan taipuvaisia uskomaan synnynniseksi lahjaksi4 ,,ii4 ,alustavia tit4 ,esitysten laatu4 ,kirjalliset esitykset ovat hyvin erilaisia4 ,janamme ne sisllykseens nhden kolmeen pryhmn3 kertomuksiin1 kuvauksiin ja tutkisteluihin4 ,kertomus esitt yhtjaksoisesti tapauksia ja vaiheita elmst4 ,kun se kertoo jonkun henkiln elmnvaiheita1 sanotaan sit elmkerraksi 7biografiaksi74 ,kuvaus luo eteemme jonkun rajoitetun katseltavan3 esineen1 elimen1 kasvin1 seudun1 kyln1 kaupungin1 ilmin y4m4 ,kun kuvaus esitt jonkun henkiln luonnetta ja sisisten ominaisuuksien kehityst1 saa se luonnekuvan 7karakteristiikin7 nimen4 ,tutkistelma nimens mukaisesti tutkii ja selvittelee asioita ja olosuhteita1 niiden syit ja seurauksia1 sisist yhteytt j4n4e4 ,thn osastoon kuuluvat m4m4 tieteelliset teokset4 ,likimainkaan kaikki esitykset eivt ole puhtaasti yht lajia1 vaan useinkin eri lajien rinnakkain esiintymist4 ,niinp monesti yhtyy kertomus ja tutkistelma1 kertomus ja luonnekuva4 ,samoin voipi samasta aineesta tehd useampia eriluontoisia esityksi4 ,niinp jostakin henkilst1 esim4 ,snellmanista1 joko elmkerran1 luonnekuvan tahi tutkistelman1 riippuen siit ksitteleek esitys hnen elmnvaiheitaan 7elmkerta71 hnen luonteensa ominaisuuksia 7luonnekuva7 tahi hnen vaikutustaan aikansa oloihin 7tutkistelma74 ,samoin voi jostakin esineest1 esim4 vaatteista1 tehd kertomuksen niiden historiasta ja kehityksest1 kuvauksen eri kansojen ja eri aikakausien puvuista sek kolmanneksi tutkistelman vaatteista terveyden1 kauneuden1 kestvyyden y4m4 kannalta katsottuna4 ,aiheen valitseminen ja rajoittaminen4 ,kirjallisten esitysten aiheet voivat joko olla ennakolta mrtyit tahi j niiden valitseminen kirjoittajan vapaaseen valtaan4 ,aihetta valitessa on huomioon otettava kirjoittajan tiedot ja kehityskanta4 ,on valittava semmoinen aihe1 jonka kirjoittaja voi hyvsti esitt4 ,niinp ei alottelijan sovi heti ryhty omintakeisia kirjoituksia laatimaan1 vaan on hnelle erittin kehittvn alkuasteena ennen kirjoitettujen kyhelmien mukaileminen4 ,saavutettuaan siin jonkunlaisen ktevyyden hn siirtyy pienempiin1 selvpiirteisiin omintakeisiin aineisiin1 ensin kertomukseen1 joka on itsenisten esitysten helpoin laji1 sek siit vhitellen kuvauksiin ja tutkistelmiin1 jotka vaativat suurempaa taitoa4 ,tss1 niinkuin kaikessa muussakin1 on tyvest puuhun noustava1 jos mieli koskaan mitn kunnollista aikaan saada4 ,kun aihe on mrtty1 on ensi tehtv sen tarkastaminen ja rajoittaminen4 ,on tarkoin punnittava mit se sislt1 muuten saattaa heti alussa synty vrinksitys aiheen tarkoituksen suhteen tai eksymme pintapuolisuuteen ja ydin j lytmtt4 ,monet aiheet sit paitsi sisltvt useampia suunnan mahdollisuuksia4 ,niist on aina yksi valittava ja sille asetettava varma1 mrtty pmaali4 ,ainesten kerminen4 ,ainesten laatu4 ,kun talonrakentaja on mrnnyt rakennuksen tarkoituksen ja laatinut suunnitelmansa1 on hnen ryhtyminen rakennusaineita hankkimaan4 ,samoin on kirjoittajan1 aiheensa valittua ja rajoitettua1 ruvettava esityksens aineksia kokoamaan4 ,sit nimitmme ainesten kermiseksi4 ,ensi tehtv on selvitell millaisia aineksia kysymyksess oleva esitys vaatii1 sill ainekset ovat aina etsittvt tehtvn laadun mukaan4 ,kertomuksen aineksia kertess on huomioon otettava3 aika ja paikka1 henkilt1 toiminnan alku1 jatkuminen ja loppu1 syyt ja seuraukset4 ,elmkerrassa taas3 henkil1 syntyminen1 aika1 paikka1 vanhemmat1 kasvatus1 kehitys1 toiminta1 kuolema ja elmntyn tulos4 ,kuvauksessa tarkataan kuvattavan aiheen ori puolia3 muotoa1 sisisi ominaisuuksia1 kokonaisvaikutusta y4m41 aina aiheen laadun mukaan4 ,luonnekuvauksessa kiinnitetn huomio henkiln lahjoihin ja luontaisiin taipumuksiin1 kasvatuksen vaikutukseen ja sisisten ominaisuuksien kehitykseen1 niiden ilmenemiseen toiminnassa ja niiden vaikutukseen kuvattavan henkiln ympristss4 ,tntkistetmassa selvitelln asian tai tapahtuman alkuaiheita1 olojen syit1 vaikutuksia ja seurauksia1 niiden oikeellisuutta1 vitteitten ja ptelmin ptevyytt y4m4 ,kermistapa4 ,ajatellessamme ja selvitellessmme aihetta1 johtuu aineksia mieleemme1 mutta muistimme ei jaksa niit silytt1 sit vhemmn kokonaisuudeksi jrjest4 ,siksi ne ovat kokoon kerttvt ja muistiin merkittvt4 ,kerys toimitetaan paperille4 ,siihen merkitsemme kaikki1 mit asiasta tiedmme ja muistamme4 ,elleivt nin saadut ainekset riit1 ryhdymme lisaineksia hankkimaan4 ,niit saamme kirjoista1 joissa muistamme ksiteltvst aineesta jotakin puhutun4 ,onpa usein tarpeen varta vasten hankkia asiaa koskevia teoksia4 ,toiseksi kyselemme muiden asiantuntijain tietoja ja neuvoja4 ,varsin hydyllist on tutustua aivan vastakkaisiin1 jopa nurinkurisiinkin mielipiteisiin4 ,ne vaan valaisevat asiaa sek selventvt ja varmentavat kirjoittajan omaa kantaa4 ,kolmanneksi on usein tarpeen lyhty asiaa persoonallisesti tutkimaan ja tekemn havainnolta pstksemme tyteen selvyyteen hmrist ja epilyksen alaisista kohdista4 ,niinp tytyy kirjailijain joskus uhrata kokonaisia vuosia jonkun aineen lhempn tutkimiseen1 jopa tehd sit varten varsinaisia tutkimusmatkoja4 ,ainesten paperille merkitseminen toimitetaan lyhyesti1 ainoasti muutamalla sanalla1 juuri siksi ett asia siit mieleen palautuu4 ,katso erst myhemp kappaletta ,ainekerys- ja jsennysnyte4 ,niinkuin kivet1 hirret1 sammaleet y4m4 vedetn rakennuspaikalla eri ljiin1 samoin erilaatuiset kirjoitusainekset merkitn eri liuskoille tahi eri ryhmiin samalle paperille4 ,niin tehden on niit jrjestmn ruvetessa helppo ksitell4 ,paperille merkitn kaikki asiaa koskevat seikat4 ,niinp mieleen johtuvat onnistuneet lauseet ja sattuvat knteet1 sill ne eivt tavallisesti kirjoittaessa en uudelleen mieleen palaudu1 mik tietenkin on esitykselle vahingoksi4 ,ainesten kerminen on erinomaisen trke tehtv1 se kun on koko esityksen perus4 ,siksi se on erityisell huolella toimitettava1 saadaksemme esityksen niin asialliseksi ja sisllysrikkaaksi kuin suinkin4 ,on muistettava1 ett kun huolellinen ainesten kerys on suoritettu1 on suurin ty tehty4 ,vanhaan aikaan kytettiin ainesten kermisess n4s4 kriiaa4 ,se oli #h-osainen aineslista1 jonka kuhunkin osaan etsittiin tarvittavat ainekset4 ,nykyn ei en kriiaa semmoisenaan kytet1 vaan kirjoittaja kokoaa aineksia niin moneen ryhmn1 kuin tarve kulloinkin vaatii4 ,ainesten tarkastaminen ja pohtiminen4 ,kerystyn ptytty ovat ainekset ensin tarkastettavat1 ennenkuin rupeamme niit kyttmn4 ,on arvosteltava ainesten runsaus1 s4o4 kunkin aineslajin riittvisyys rakennuksen suuruuteen nhden4 ,jos huomaamme varaston liian niukaksi1 on kerystyt jatkettava4 ,mutta tarkastus ei saa supistua yksin ainesten runsauteen1 vaan sitkin thdellisemmin niiden laatuun4 ,vharvoiset ja asiaan kuulumattomat ainekset ovat slimtt hyljttvt1 vaikkapa se joskus saattaa tuntua vaikealtakin4 ,ellei niin tehd1 eksytn helposti vhptisyyksiin ja lasketaan ala-arvoista kelvollisen joukkoon1 joten koko laitos turmeltuu4 ,toiselta puolen voivat tllaiset ainekset houkutella esittjn puhumaan pellon aidoista1 kun pitisi puhua itse pellosta4 ,juuri tss tulee kirjoittajan itsearvostelu kysymykseen4 ,joskus saattaa asiaan kuuluvia kelvollisiakin aineksia keryty liiaksi4 ,niist tytyy vhemmn trket hyljt ja kytt vaan sen verran1 kuin asian valaiseminen todella vaatii4 ,sill ainesten liikarunsaus on omansa hmmentmn aiheen johtavaa lankaa ja tekemn esityksest rungottoman ainesljn4 -- ,poikkeuksena tst ovat tieteelliset tutkimukset1 joihin usein kertn kaikki saatavana olevat ainekset ja joiden pienill1 hajanaisillakin tiedoilla voi olla mit suurin merkitys sek aikalaisille ett varsinkin myhemmille tutkijoille4 ,,iii4 ,kokoonpano4 ,ainesten jrjestmisen vlttmttmyys4 ,saatuamme nin tarpeellisen varaston kelvollisia aineksia1 on niit ryhdyttv jrjestmn1 sill eri ainesten tulee kirjoituksessa saada laatunsa mukaan luonnollinen sijansa4 ,katso edell eri osain luonnollisesta paikasta kokonaisuudessa4 ,kirjoittajan tulee hallita aineksia eik ainesten hnt4 ,ilman ei synny ehytt ja luontevaa kokonaisuutta1 vaan epjohdonmukainen sekasotku4 ,nytteeksi siit1 miten samanlaisista aineksista saattaa synty aivan erilaiset esitykset1 seuratkoon tss kaksi kirjett4 ,sotkuinen1 ilman suunnitelmaa kyhtty sepustus4 ,helsingiss #be p4 joulukuuta #ahii4 ,rakas iti6 ,terveisi tlt pkaupungista kaikilta ja hyv voimista toivotan ,teille1 hyv iti1 ja pyydn ettette unohtaisi minua1 vaan antaisitte ,latolan ,ellin kirjoittaa muutaman rivin voimisistanne ja kotipuolen kuulumisista4 ,tiedtteks1 kun tll on semmoiset kansanopistokurssit1 joissa oppineet miehet ja naiset puhuvat opettavaista ja hydyllist1 ja vliin lauletaan4 ,sitte tll on kelkkamki1 laitettu jlle puutelineitten avulla1 ja siell lasketaan ja se maksaa #e penni kerta4 ,ja toverit ovat kunnon tyttj1 keittj on vhn hienonlainen ja pit hiuksensa plaella kuin herrasvki4 ,olen ollut teaatterissakin ja siell vasta ihmeit nkee1 yksikin piika hoasteli ihan sit meijn puolen puhheen tyylii4 ,ja kaikki siell nytetn niinkuin olisi tapahtunut4 ,emnt on oikein semmoinen ihminen1 ett niit saa etsimll etsi4 ,se pit hyvn jrjestyksen1 niin ett jokainen tiet tehtvns4 ,sitte meill on viel iltakurssit1 joissa opetetaan laskemaan ja kirjoittamaan4 ,keittj tuhraa hajuvett vaatteisiinsa ja ky mielelln ulkona promeneeraamassa1 kun vaan saa aikaa4 ,olen usein maatapannessani ,teit muistanut1 jotta kuinkahan siell ,kaatamossakin jaksetaan4 ,ja meit on nelj tytt samassa paikassa3 keittj1 keittjn apulainen1 lapsenhoitaja ja min1 joka olen siskk4 ,mutta kyll keittjkin on pohjaltaan hyv tytt4 ,ja akateemiassa on hirmuinen valaskalan luuranko1 ainakin #bj sylt pitk4 ,herra on mys ystvllinen ja puhutteleekin niin kauniisti1 ett oikein hyvlt tuntuu4 ,tll on paljon tyttj huonoilla jljill4 ,mutta professorit ja muut korkeasti oppineet sanovat ett mekin olemme yht hyvi isnmaan lapsia kuin kaikki muut1 ettemme me ole vaan piikoja ja piikoja4 ,ja herra on pankin virkamies4 ,tiedtteks kun tapasin ,aholan ,tanun kelkkamess1 ja se on nyt aliupseeri ja voisi olla vaikka rovastin nimipivill1 niin on kohtelias ja pulska1 ett minkin olen ollut hnen seurassaan4 ,eik tll rouva riski ja roiski niinkuin nimismiehen rouva siell kotona1 vaikka on piikoja yht paljon kuin nimismiehess ja pappilassa yhteens4 ,en ole ,teille kirjoittanut1 vaikka on jo kulunut kaksi kuukautta kun lksin kotoa1 joka oli minulta hyvin pahasti tehty4 ,tiedtteks mill jljill se ,mkeln ,tiina on sielt ,valtimon kulmalta1 jonka hyvin tunnette1 min nin sen kerran kadulla humalassa4 ,niin ett kyll tll niin hyv huolta pidetn kaikista1 ettei olisi voinut arvatakkaan4 ,ja on niin hauska olla oppineitten ja viisasten ihmisten seurassa4 ,ei ole ihmekn ett olette ollut huolissanne1 kun aina niin hellsti seuraatte lastenne askeleita4 ,kyll paikka on harvinaisen hyv ja kyll tll on nuorella tytll niin paljon viettelyksi ja tll on niin paljon huvituksia4 ,ja kansanopistokursseissa keskustellaan kuinka tulee sst palkat oman kodin perustamista varten ja vanhanpivn varaksi4 ,vaan meidn rouva tietkin kaikki1 lakanasta parsineulaan asti4 ,ja tll tytyy tiet kenen kanssa seurustelee4 ,sanoitte kotoa lhteissni3 pid1 lapseni1 ,jumala silmisi edess6 ,en ole sit unhottanutkaan1 vaan piv pivlt yh paremmin oppinut ymmrtmn hyvien neuvojenne arvon4 ,mutta kyll se valaskala oli niin suuri1 ettei oikein uskoisikaan1 sen vatsaan mahtuisi vaikka kymmenen ,joonasta4 ,eik nyt muuta kuin hyvsti vaan ja terveisi kaikille ja voikaa hyvin4 ,oma tyttrenne ,aliina4 ,hyvin jrjestetty1 suunnitelman mukaan laadittu esitys4 ,helsingiss #be p4 jouluk4 #ahii4 ,rakas iti6 ,niinkuin muistatte1 iti rakas1 lapasin kotoa lhteissni ,teille piakkoin kirjoittaa4 ,kohta on kuitenkin kulunut jo kaksi kuukautta ja nyt vasta tartun kynn ,teit tervehtkseni ja ilmoittaakseni voinnistani4 ,tm laiminlynti on ollut1 minun puoleltani hyvin pahasti tehty1 sill tuntien huolehtivan luonteenne ja sen hellyyden1 mill aina olette lastenne askeleita seurannut1 arvaan ett olette minunkin suhteeni ollut hyvin huolissanne4 ,eik ihme3 yksinkertainen maalaistytt ,savon sydmest lhtee outoihin oloihin1 maailmankaupungin hyrinn ja pyrinn idin vaalivan silmn alta4 ,mutta sit voin heti ,teille vakuuttaa1 rakas iti1 ettei ole mitn huolen syyt4 ,kaikki on mennyt paremmin kuin siell kotona osasimme aavistaakaan4 ,mit ensinnkin palveluspaikkaani tulee1 on se aivan harvinaisia4 ,herra on erittin hyv ja ystvllinen mies1 puhuttelee aina niin kauniisti1 jotta oikein hyvlt tuntuu4 ,hn on pankin virkamies ja on virkatoimissaan suurimman osan pivst4 ,rouva taas on semmoinen1 ett niit saa etsimll etsi4 ,hn nyt tiet kaikki1 mit talossa on1 lakanasta parsineulaan asti4 ,eik hn riski ja roiski1 niinkuin nimismiehen rouva siell kotipitjss4 ,kyll tss meidn talossa jokainen tiet tehtvns1 vaikka onkin piikoja yht paljo kuin nimismiehess ja pappilassa yhteens4 ,meit net on palvelijoita koko liuta3 keittj1 keittjn apulainen1 lapsenhoitaja ja min1 joka olen siskkn4 ,ja hyvin me sovimme keskenmmekin4 ,toverini ovat kunnon tyttj4 ,keittj tosin on hiukan hienosteleva3 laittelee hiuksensa plaelle1 niinkuin rouvilla on tapana1 tuhraa hajuvett vaatteisiinsa ja ky mielelln kaupungilla promeneerailemassa tai muuten huvittelemassa1 kun vaan aikaa saa4 ,mutta kelpo tytt hnkin on pohjaltaan4 ,enk pid ihmeen ett hn on huvituksiin mieltynyt4 ,sill kyll tll on paljo semmoista1 joka vet puoleensa4 ,on se elm tll toisenlaista kuin siell ,kuutamon perukoilla4 ,minkin olen ollut joskus toisten mukana ulkosalla4 ,olisittepas vaan kynyt tll museoissa1 niin jo lisitte kahta kmmeni yhteen ja sanoisitte3 'jopa jotakin6 ,esim4 yliopiston museossa on valaskalan luuranko1 ja se on niin hirmuisen suuri1 mit lie #bj sylt pitk1 jotta olisi varmaan vaikka kymmenen ,joonasta sen vatsaan mahtunut4 ,ents sitte teaaiteriss6 ,siell vasta suu auki j4 ,kaikki nytetn niinkuin elmss tapahtuu4 ,annappas kun muutamassa kappaleessa -- ,kuopion takana taisi olla sen nimi -- piikatytt hoasteli ihan sit meijn puolen puhheen tyylii1 jotta multa kesken kaiken psi hr nauru4 ,sunnuntai-iltapivt ovat sentn kaikkein hauskimmat4 ,silloin ollaan jll luisteluradalla tahi kelkkamess4 ,tll kun net lhettyvill ei ole luonnonmke1 niin ovat lautatelineitten avulla laittaneet jlle kelkkamen4 ,sielt sitten laskea hurautetaan alas niin ett suhahtaa4 ,viisi penni se heilaus maksaa kerralta4 ,siell kelkkamesshn min tapasin sen ,aholan ,tanunkin4 ,se on nyt aliupseeri ja niin pulska ja kohtelias kuin suuret herrat1 ett kelpaisi vannaan vaikka rovastin nimipiville4 ,tanu on hyvin kunnon poika2 hnen kanssaan saattaa huoletta seurustella4 ,tll net tytyy nuoren tytn pit silmns auki kenen kanssa seurustelee4 ,hyvin moni tytt on tll joutunut hunnikolle4 ,niinkuin sekin ,mkeln ,tiina sielt ,valtimon kulmalta1 jonka hyvin tunnette4 ,eip surkeampaa1 kun min nin hnet ern iltana kadulla -- humalassa4 ,huonoille jljille on tyttraukka joutunut4 ,mutta lkhn tulko levottomaksi1 iti kulta6 ,se asia riippuu ihmisest itsestn4 ,tll on kyll paljo viettelyksi1 mutta joka tahtoo olla sive ja kunniallinen tytt1 hnell ei ole tll suurempaa vaaraa kuin siell ,kuutamossakaan4 ,tekeep mieleni sanoa ett viel enemmn tll on tilaisuutta saada hyvi neuvoja kuin siell kotipuolella1 kun vaan tahtoo ottaa neuvosta vaarin4 ,tll pidetn n4s4 kansanopintokursseja1 semmoisia illanviettoja1 joissa oppineet miehet ja naiset puhuvat hydyllist ja opettavaista4 ,ja sitte lauletaan ja keskustellaan tarpeellisista asioista1 niinkuin esim4 kuinka tulee sst palkat oman kodin perustamista varten tai vanhan pivn varaksi j4n4e4 ,ette usko1 iti hyv1 kuinka me vliin innostumme ja kuinka onnellinen ihminen saattaa olla hyvien ja viisasten ihmisten seurassa4 ,tmn lisksi on viel erittin n4s4 palvelijatarkurssit1 joissa opetetaan kirjoittamaan1 laskemaan j4n4e4 ja joissa minkin olen saanut kyd4 ,jo tst nette kuinka hyv huolta tll pidetn palvelijoistakin4 ,on oikein ihmeteltv kuinka oppineet ihmiset pitvt palvelijaa vertaisenaan4 ,ei kukaan sano vain piika ja piika1 vaan nm professorit ja korkeasti oppineet opettavat ett me olemme yht hyvi isnmaan lapsia kuin hekin1 kun vaan kyttydymme kunniallisesti ja tytmme rehellisesti tehtvmme44 ,saatatte arvata miten hyvlt tm meist tuntuu ja mitenk se aivan kuin antaa uutta halua ja uusia voimia4 ,olen nyt kertonut ,teille1 rakas iti1 yht ja toista elmstni tll pkaupungissa4 ,niinkuin nette1 olen olooni hyvin tyytyvinen4 ,sanoitte lhteissni3 pid1 lapseni1 ,jumala silmisi edess6 ,ne sanat eivt ole koskaan unohtuneet1 vaan olen tullut piv pivlt yh selvemmin niiden merkityst ksittmn sek huomaamaan ett kun niin tekee1 silloin seuraa onni ja tyytyvisyys ja levollisen omantunnon rauha4 ,vasta nyt olen tullut oikein ksittmn antamienne neuvojen suuren arvon elmn monimutkaisella polulla4 ,sanokaa terveisi kaikille tuttaville4 ,muistelen usein maata pannessani teit kaikkia ja erittinkin ,teit1 hell itini4 ,voikaa hyvin ja antakaa ,latolan ,ellin kirjoittaa muutamia rivej voinnistanne ja kotipuolen kuulumisista4 ,oma tyttrenne ,aliina4 ,nm nytteet parhaiten osoittavat ainesten jrjestmisen vlttmttmyyden1 miten hyvistkin aineksista ilman jrjellist johtoa syntyy sotkuinen1 vriin ksityksiin viep surkea therrys4 ,jrjestminen eli jsennys4 ,kirjoitusten ainesten jrjestmist nimitmme jsennyksen eli suunnitelman laatimiseksi4 ,niinkuin rakennuksessa erotamme kolme osaa3 kivijalan1 itse rakennuksen ja katon1 samoin erotamme kirjoituksen kokoonpanossa kolme posaa3 johdannon1 ksittelyn ja loppulauseen4 ,johdanto on esityksen kivijalka1 jolla se kiintyy maapern1 s4o4 lukijan tajuntaan ja hnen entiseen tietovarastoonsa1 ksittely on sen varsinainen osa eli itse rakennus ja loppulause esityksen huippu1 joka katon tavoin ksitt ylimmt1 kauvimmas nkyvt piirteet4 ,tmn mukaan ovat aineksetkin jaettavat4 ,niinkuin kivijalka rakennuksessa ei ole mikn rakennuksen varsinainen osa1 vaan jonkunlainen vlittj eli tasoittaja maapern ja rakennuksen vlill1 samoin johdanto kirjoituksessa on vlittj lukijan entisten tietojen ja entisen mielialan sek esityksess ilmaantuvien uusien tietojen ja uuden mielialan vlill4 ,johdantoon siis1 samoin kuin kivijalkaan1 kuuluu ainoastaan perustusaineksia ja varsinaiset ainekset kuuluvat itse rakennukseen1 s4o4 kirjoituksen keskimiseen osaan eli ksittelyyn4 ,kattoon s4o4 loppulauseeseen niinikn kuuluu en perin vh aineksia1 se on ainoastaan kuin rakennuksen suojus eli ptshuippu4 ,jsennyksen merkitys on erittin suuri4 ,jsennys on aineessa sama kuin luuranko ihmisruumiissa4 ,luuranko on ruumiin koossapitj ja hallitsija1 sen ymprille jrjestyvt kaikki muut kudokset4 ,luurankoa ei ny1 vaan ovat lihakset varsinaisena nkyvn osana4 ,mutta sen olemassaolo ja muotoa hallitseva merkitys tulee kuitenkin lihasten pllkin nkyviin4 ,samoin ei esityksen runko1 sen jsennys1 saa missn kohti pist varsinaisesti nkyviin1 mutta sen sisllyst ja muotoa hallitseva voima ilmenee esityksen joka rivill4 ,jsennys on siis esityksen luuranko1 jonka ymprille ajatuksen lihakset ja jnteet punoutuvat4 ,rakennuksen aineita jrjestettess ei koskaan panna kaikkia aineksia samaan ljn1 vaan ne sovitetaan useampiin suurempiin tai pienempiin ryhmiin4 ,tmmiseen ryhmn saattaa kuitenkin kuulua joukko samanlaatuisia eri tarpeita1 jonka vuoksi on eduksi erottaa ne pienempiin alaryhmiin ja tarpeen vaatiessa viel alaryhmtkin pienempiin osastoihin1 etteivt eri ainekset sotkeudu toisiinsa4 ,mutta nit ryhmi ja osastoja voi jrjest monella tavalla4 ,niinp talonrakentaja voi jrjest rakennusaineensa niin1 ett ,i3een ryhmn tulee kivet1 ,,ii3een vankemmat puuainekset3 hirret1 permannon ja vlikaton kannattimet1 ,,iii3een lautatarpeet1 ,,iv3een muut tarpeet3 tiilet1 sammalet1 kattohuopa y4m4 ,mutta rakentamaan ryhtyessn hn pian huomaa ettei jrjestys olekaan parhain4 ,jo heti alussa1 seinhirsi paikoilleen asetettaessa1 tarvitaan seinsammalia1 mutta ne ovatkin haettavat kaikkein takimmaisesta ryhmst4 ,samaa menoa jatkuu koko rakentamisajan3 myhemmin tarvittavat ainekset ovat aina tiell ja ensi kdess tarvittavat siell tll muissa ryhmiss4 ,hnen olisi siis pitnyt aineensa ryhmitt sen mukaan1 miss jrjestyksess niit tarvitaan1 mitk niiden kytntn nhden ovat samanlaisia ja toisiaan seuraavia4 ,silloin olisi ,i3een ryhmn tullut kivet1 ,,ii3een sein- ja vesikattotarpeet1 ,,iii3een uunitarpeet1 ,,iv3een kaikki permanto- ja vlikattotarpeet4 ,nemme siis ett ensi tehtv on etsi sopiva nkkohta1 jonka mukaan ainekset ryhmitetn4 ,tss on huomattava ett valitaan yksi ainoa nkkohta ja ett tm nkkohta on oikea1 varma ja selv4 ,ellei niin ole1 joutuvat ainekset sinne tnne vriin ryhmiin4 ,ryhmityksen johtava sije on eri aineissa eri luontoinen4 ,semmoisena on kertomuksissa aika1 s4o4 asiat kerrotaan siin jrjestyksess kuin ovat tapahtuneet4 ,elmkerrassa on johtavana nkkohtana joko aika1 esim4 lapsuus1 kouluaika1 elmntoiminta1 vanhuus ja kuolema1 tahi toiminta1 esim4 elmnvaiheet lyhyesti mainittuna1 toiminta maanviljelijn1 kunnallismiehen1 valtiopivmiehen j4n4e4 ,kuvauksessa aineen eri osat1 esim4 aiheessa kotiseutuni luonto3 metst1 vuoret1 vedet1 pellot ja niityt4 ,tutkistelmassa aineen eri puolien sisinen yhteys1 esim4 aiheessa irtolaiskysymys2 irtolaisuuden syyt ja aiheet1 nykyiset ilmenemismuodot seurauksineen1 toimenpiteet vastaisen varalta4 ,kun nin on lydetty ainesten ryhmityksen johtava runko1 ryhdytn itse ryhmitykseen4 ,sen suorituksessa on huomioon otettava useampia eri seikkoja1 joiden -- jopa yhden ainoan -- laiminlyminen helposti turmelee koko laitoksen4 ,koetamme niiden trkeytt valaista seuraavalla ryhmitys-esimerkill4 ,on laadittava kirjoitus maatalon rakennuksista4 ,aineksina ovat kaikki talon rakennukset ja kirjoittaja tekee niist seuraavan ryhmityksen 7nimittin ksittelyyn kuuluvista aineksista1 johdannon ja loppulauseen ainekset eivt ole tss nkyviss73 ,i ryhm3 ,elinten suojia4 #a talli1 #b navetta1 #c lammaslv1 #d sikoltti4 ,,ii ryhm3 ,ihmisten suojia4 #a asuinrakennuksessa3 a7 eteinen ruokakammioineen1 b7 pirtti1 c7 keitti1 d7 haltijavenkamari1 e7 vieraskamari4 #b karjankartanossa3 a7 karjankeitti4 #c saunarakennuksessa3 a7 pesutupa1 b7 sauna4 ,,iii ryhm3 ,elinrehusuojia4 #a karjankartanossa3 a7 rehulato4 #b riihirakennuksessa3 a7 olkilato1 b7 ruumennus4 ,,iv ryhm3 ,silytyssuojia4 #a asuinrakennuksessa3 a7 eteinen ruokakammioineen4 #b aittarakennuksessa3 a7 vilja-aitta1 b7 liha-aitta1 c7 vaateaitta4 #c vajarakennuksessa3 a7 kalustosuoja1 b7 halkovaja4 ,v ryhm3 ,elonkorjuusuojia4 #a riihi1 #b puimahuone4 ,kun ottaa lhemmin tarkastaakseen tt ryhmityst1 huomaa pian ett kirjoittaja on tehnyt koko joukon pahoja hairahduksia4 #a4 ,ryhmityksen perustuksena on yhden nkkohdan sijasta ollut kolme3 #a7 huoneissa eljt1 #b7 niiss silytettvt1 #c7 niiss suoritettava ty4 ,se on ollut pvirhe1 josta useimmat muut ovat johtuneet4 #b4 ,kaikki samanlaatuiset ainekset eivt ole yksiss kohti1 vaan on osa hajallaan eri ryhmiss1 josta seuraa ett esim4 eteinen ruokakammioineen tulee puheeksi kaksi eri kertaa1 ensin ihmisten suojana1 sitte silytyssuojana4 ,aivan pin vastoin taas niin perin erilaiset suojat kuin asuinhuoneet1 sauna ja karjankeitti ovat joutuneet samaan ryhmn4 ,tst saamme ohjeen3 ,kaikki samanlaatuiset ainekset on jrjesteltv samaan ryhmn1 kaikki erilaatuiset eri ryhmiin4 #c4 ,ihmissuojaryhm on liian avara1 koska siihen on sovitettu semmoisia eriluontoisia suojia kuin sauna ja karjankeitti4 ,siit on viel johtunut ett joku toinen ryhm1 johon niiden olisi pitnyt kuulua1 on jnyt kokonaan pois4 ,sen vuoksi3 ,mikn ryhm ei saa olla liian avara1 toisen alueelle ulottuva1 eik mikn tarpeen vaatima ryhm saa jd pois4 #d4 ,ryhmityksess huomaamme kaksi liian ahdasta ja turhantarkkaa ryhm1 nimittin silytyssuoja- ja elinrehusuoja-ryhmt4 ,molemmat olisivat kuuluneet samaan ryhmn silytyssuojia1 jossa olisi voinut olla nelj alaryhm3 #a7 ihmisten ruoka-aineita1 #b7 elinten rehuja1 #c7 vaatteita1 #d7 tyaseita4 ,nyt ne ovat kahtena pryhmn1 joten on saatu yksi tyhm liikaa4 ,siit johtuu vaatimus3 ,mikn ryhm ei saa olla liian ahdas eik tarpeettomia ryhmi saa asettaa4 #e4 ,eri ryhmill ei ole oikeaa paikkaansa jrjestyksess eik luontevaa yhteytt keskenn1 sill elinsuojat ovat ennen ihmissuojia1 ihmissuojia seuraa elinrehusuojat1 sitte silytyssuojat j n e4 ,saamme siis ohjeen3 ,kunkin ryhmn tulee saada oikea1 luonnollinen paikkansa jrjestyksess ja liitty elimellisesti viereisiins ryhmiin4 ,katso sivu #h1 eri osain paikasta kokonaisuudessa ja toisiinsa liittymisest4 ,jos kirjoittaja olisi nit seikkoja silmll piten vhkn tarkemmin ajatellut1 olisi hn laatinut ryhmityksens samalla luonnollisella tavalla kuin rakentaja rakentaessaan4 ,johtavana nkkohtana olisi ollut se tarkoitus1 mihin kutakin rakennusta pasiallisesti kytetn1 ja ryhmitys olisi saanut seuraavan muodon3 ,i ryhm3 ,asuinrakennus1 #a eteinen ruokakammioineen1 #b pirtti1 #c keitti1 #d haltijaven kamari1 #e vieraskamari4 ,,ii ryhm3 ,karjankartano1 #a talli1 #b navetta1 #c lammaslv1 #d sikoltti1 #e rehulato1 #f karjankeitti4 ,,iii ryhm3 ,aittoja1 #a vilja-aitta1 #b liha-aitta1 #c vaateaitta4 ,,iv ryhm3 ,vajoja1 #a kalustosuoja1 #b halkovaja4 ,v ryhm3 ,riihirakennus1 #a riihi1 #b puimahuone1 #c olkilato1 #d ruumennus4 ,,vi ryhm3 ,saunarakennus1 #a sauna1 #b pesutupa4 ,johdanto4 ,kun teemme kanssaihmisillemme jonkun pyynnn tahi koetamme vaikuttaa heidn mielipiteisiins1 emme sano heti suoraapt3 antakaa minulle sit ja sit1 asia on niin ja niin4 ,ei1 me tarkoin mietimme mill sanoin puheemme ulotamme1 miten kyntimme syyn sopivasti esitmme ja miten voimme hnt valmistaa asiallemme myttuntoiseksi4 ,samaa tht kirjallisten esitysten johdantokin4 ,sekin tarkoittaa olla valmistuksena asian varsinaiselle esitykselle4 ,esityst ulottaessa nimittin aina oletetaan ett asia on lukijalle enemmn tai vhemmn tuntematon4 ,siksi johdannossa muodossa tahi toisessa mainitaan aihe asian esille ottamiseen ja tehdn lyhyesti tarpeen vaatimat selitykset4 ,toiseksi koetetaan1 viittaamalla asian trkeyteen tahi muihin puoliin1 hertt lukijan huomiota ja aineeseen mieltymyst4 ,eduksi on tss suhteessa kytt semmoisia kiinnitysaiheita1 jotka tunnettavuudellaan ja sattuvaisuudellaan ovat omiaan mielenkiintoa kohottamaan4 ,varsinkin on tm varteen otettava puheissa ja esitelmiss4 ,sopivia johdantoaiheita ovat sananparret1 vertaukset1 pikku kertomukset j4n4e4 ,tutkimusaineen johdannoksi sopii se tosiasia1 jota tutkimus koskee1 kysymykseen liittyvt vaikeudet1 eri mielipiteet asiasta j4n4e4 ,historiallisen aineen johdannoksi on omiaan lyhyt katsaus edelliseen aikakauteen tahi ksiteltvksi otettavan ajanjakson oloihin j4n4e4 ,kuvauksen johdannossa sijoitetaan kuvattava aihe siihen aikaan tahi paikkaan taikka niihin olosuhteisiin1 joissa kuvaus liikkuu4 ,esimerkkej4 #a4 ,kirjoitetaan puhe ,snellmanista4 ,johdannossa kuvataan kuinka suomalainen kansallisuustunne nukkui syv untaan ruotsalaisen sivistyksen helmaan tuuditettuna4 ,harva uskalsi edes uneksia omintakeisesta suomenkielisest sivistyksest4 ,silloin astui esiin ,snellman444 #b4 ,kirjoituksessa tiedon ja valistuksen arvo sopii johdantona kytt tunnettua lausetta3 ihminen ei el ainoastaan leivst j4n4e4 #c4 ,aineessa kodin merkityksest on runoptk koria kotoinen leip1 vaikka tynn thkpit varsin sattuva johdannoksi4 #d4 ,lausunnon johdannoksi keskustelussa sopii mainita esim4 ett edellinen puhuja teki sen ja sen vitksen4 ,min kuitenkin uskallan olla kokonaan toista mielt4 7,seuraa sitte eroava mielipide ja sen perusteet74 ,johdannon suhteen on viel muistettava seuraavaa3 #a4 ,johdannon tulee koskea koko aineita eik vaan jotakuta sen osaa4 #b4 ,johdanto ei saa sislt mitn1 mik kuuluu varsinaiseen aineeseen1 koska johdanto on ainoastaan valmistus itse asialle4 #c4 ,johdannon tulee olla lyhyt4 #d4 ,johdannon lopun tulee sislt luonteva siirtyminen itse ksittelyyn4 ,katso edell eri osain elimellisest toisiinsa liittymisest4 ,johdannon pituutta ovat jotkut tyyliopin kirjoittajat koettaneet aivan tarkoin mritell1 esim4 niin ett sen tulee olla noin #h3s osa kirjoituksen koko pituudesta1 toiset taas ett sen pituus saa olla korkeintaan #f3s osa4 ,kaikki tarkemmat mrittelyt ovat kuitenkin tarpeettomia1 kunhan vain muistetaan ett johdanto on ainoastaan aineen valmistus ja ett sen siis tulee olla lyhyt4 ,jotkut aineet vaativat pitemp johdantoa1 toisissa riitt yksi ainoa lause4 ,esim4 pieniss historiallisissa kertomuksissa ja kaskuissa nkee joskus johdantona ainoastaan ,vuonna #jjj e4,kr41 luonnonkuvauksissa esim43 ,seisomme ,pallatvaaran korkeimmalla huipulla j4n4e4 ,jotkut esitykset voivat alkaa aivan ilman johdantoa4 ,pienet kertomukset3 n4s4 pikakuvat1 useimmat sanomalehtiuutiset y4m4 alkavat suoraan aineen ksittelyll4 ,ksittely4 ,ksittely on esityksen varsinainen osa1 jossa itse asia ja sen perusteet esitetn4 ,siit meidn ei kuitenkaan tarvitse en sen enemp puhua1 vaan ainoastaan viitata edell esitettyyn ainesten ryhmittmist koskevaan osastoon4 ,siell on kaikki sanottuna1 sill jos ainesten ryhmittminen on oikein suoritettu1 ei tarvita muuta kuin liitt ainekset rakennukseen siin jrjestyksess kuin ne esille tulevat ,muuan huomautus kuitenkin tehtkn4 ,puhuimme alussa siit1 ett eri osain tulee olla kokoonsa nhden keskenn suhteellisia4 ,joku voisi ehk ksitt tmn niin1 ett ksittelyn eri ryhmin tulee olla mahdollisuuden mukaan samankokoisia4 ,se ei ole tarkoitus4 ,niinkuin esineess kukin osa1 sopusuhtainen ollakseen1 saa kokoa sisllyksens eli tarkoituksensa mukaan1 samoin tulee kunkin ryhmn kirjoituksessa saada laajuutta sisllyksens eli arvonsa mukaan1 niin ettei vhptisille asioille anneta kovin paljo tilaa eik taas trkempi seikkoja liiaksi supisteta4 ,kun kukin asia saa laajuutta ja painoa arvonsa mukaan1 silloin syntyy eri ryhmin vlill luonnollinen sopusointuisuus4 ,loppulause4 ,alku tyn kaunistaa1 lopussa kiitos seisoo1 vakuuttaa sananparsi4 ,samaa voipi sanoa loppulauseesta4 ,se on esityksen viimeinen ja hyvinkin trke osa4 ,siihen supistetaan koko esityksen sisllys1 osoitetaan ett kysymys1 joka johdannossa annettiin ratkaistavaksi1 tai tehtv1 joka otettiin suoritettavaksi1 todellakin ksittelyss on tullut perille saatetuksi4 ,loppulauseessa iknkuin kerrataan muutamalla sanalla esityksen sisllys1 vedetn siit lopputulos ja kiinnitetn tm lukijan huomioon4 ,toisinaan taas1 varsinkin sanomalehtikirjoituksissa ja puheissa1 lausutaan esityksen johdosta joku mietelm1 kehoitus tai toivomus4 ,loppulause on siitkin syyst trke1 kun se jtt loppuvaikutuksen lukijaan4 ,se on sen vuoksi taitavasti laadittava4 ,loppulause ei saa olla pitk4 ,joskus riitt lause tai pari1 onpa toisinaan niinkin1 ettei erikoista loppulausetta kaivata ensinkn1 se vaan tuntuisi liialliselta1 etsitylt4 ,loppulauseen1 milloin semmoinen on1 tulee koskea koko esityst eik ainoastaan sen osaa ja siirtymisen ksittelyst loppulauseeseen tulee tapahtua luontevasti4 ,ainekerys- ja jsennysnyte4 ,huomattakoon ett tm on jrjestetty ainekerysnyte4 ,ensimisess eli varsinaisessa ainekeryksess eivt tietysti ryhmt eik eri ryhmien ainekset ole viel oikeassa jrjestyksess1 jopa saattaa jossakin ryhmss olla aineksia1 jotka tarkemmin ajateltua kuuluvatkin toiseen ryhmn4 ,kirje idille katso ed47 ,johdanto4 #a4 ,lupaus4 #b4 ,kauvan kirjoittamatta4 #c4 ,anteeksi4 #d4 idin huolehtivaisuus4 ,ksittely4 ,i4 ,palveluspaikka4 #a4 ,herra4 a7 ,hnen kohtelunsa4 b7 ,hnen virkatoimensa4 #b4 ,rouva4 a7 ,hnen toimekkuntensa4 b7 ,nimismiehen rouva4 c7 ,meidn rouva4 #c4 ,palvelustoverit4 a7 ,niiden luku ja tehtvt4 b7 ,keskininen sopu4 c7 ,promeneeraaja4 ,,ii4 ,huvipuolia4 #a4 ,museot4 a7 iti varmaan hmmstyisi4 b7 ,valaskala1 ,joonas4 #b4 ,teaatteri4 a7 ,mit nytetn4 b7 ,meijn puolen puhheen tyylii4 #c4 ,jll4 a7 ,kelkkamki4 b7 ,vanha tuttavuus4 aa7 ,tanun nykyinen asema4 bb7 ,seurustelumme4 ,,iii4 ,varjopuolia4 #a4 ,silmt auki4 #b4 ,mkeln ,tiina4 #c4 ,itsest kaikki riippuu4 ,,iv4 ,valopuolia4 #a4 ,kansanopistokurssit4 a7 ,luennot4 b7 ,keskustelut4 c7 ,laulu4 d7 ,innostus4 #b4 ,palvelijatarkurssit4 #c4 ,tasa-arvoisuus4 a7 ,piika ja piika4 b7 ,mit oppineet sanovat4 c7 ,vaikutus4 ,loppulause1 #a4 ,viihdyn4 #b4 idin varoitus4 #c4 ,terveiset4 #d4 ,muistelen teit4 #e4 ,odotan kirjett4 ,otsake4 ,trket on lyt esitykselle sopiva otsake 7rubriikki74 ,otsakkeen merkitys on net niin suuri1 ett se usein mr tuleeko kirjoitus tahi teos luetuksi vaiko ei4 ,esim4 sanomalehtikirjoitusten1 vreinkin uutisten kohtalo3 lainataanko niit useampiin lehtiin vaiko ei ja luetaanko niit ollenkaan1 riippuu usein kokonaan otsakkeesta4 ,esimerkki4 ,kun kirjoittaja tekee kyhyksen laivojen rappeutumisesta1 niiden pelastusneuvojen puutteellisuudesta eli siis niiden epluotettavuudesta merell1 voipi hn kytt otsakkeena3 ,uiskentelevia ruumisarkkuja4 ,se varmaan kiinnitt lukijan huomiota siin mrin1 ett hn suurimmassa kiireesskin tahtoo kirjoituksen sisllyst vilkaista4 ,otsakkeen valinnassa on pidettv pmrn ett se on lyhyt1 sattuva ja asiallinen1 esityksen ydint ilmaiseva sek lukijan huomiota kiinnittv4 ,viel on muistettava ett yksinkertainen ja vaatimaton otsake1 jos se vaan vastaa tarkoitustaan1 on aina paras ja miellyttvin esityksen kaunistus1 ja ettei liiotetuilla otsakkeilla sovi antaa kyhykselle suurempaa merkityst kuin sisllys ansaitsee4 ,,iv4 ,esittminen4 ,esityksen hallitseminen4 ,huolellisella jsennyksell on ehyen ja johdonmukaisen esityksen pohja laskettu4 ,esityksess pidetn vaan huolta ett ajatuksen lehvt liitetn taitavasti tmn rungon ymprille4 ,esitys olkoon asiallista ja arvokasta1 selv1 lyhyit ja reipasta4 ,ensiksikin asiallista ja arvokasta4 ,puhuimme alussa siit1 ett niin suuri merkitys kuin muodollisella puolella onkin1 sisllys kuitenkin pasiassa mr kaiken tyn todellisen arvon4 ,kirjoitus1 jossa sisllykselle1 s4o4 tosiasiain tarkalle esittmiselle on annettu arvoa1 on asiallinen4 ,ollakseen asiallinen vaaditaan kirjoittajalta puolueettomuutta ja totuudenrakkautta2 silloin hn esitt asiat oikein1 olivatpa ne myt tahi vastaan4 ,asiallisuuden ja puoluettoinuuden puute ilmenee ehk rikeimmin sanomalehtikirjoituksissa1 varsinkin tottumattomain maaseutukirjeenvaihtajain kyhyksiss1 joista usein seuraa pitki kynkiistoja1 oikaisuja1 selityksi1 vastalauseita ja oikeusjuttuja sek mielipahaa laajoissa piireiss4 ,erittinkin moitekirjoituksissa vaaditaan kirjoittajalta mit suurinta puolueettomuutta ja hienotunteisuutta moitteenalaiseen asiaan liittyvien henkiliden persooniin nhden1 olkoonpa moite muuten kuinka oikeutettu tahansa4 ,asiallisuuden puute ilmenee viel erss toisessa1 paljoa viattomammassa muodossa4 ,suomen kansa1 erittinkin rahvas1 on melkoisessa mrss leikillisyyteen ja kokkapuheisuuteen taipuisa4 ,tst johtuu ett varsinkin alkavat kirjoittajat usein syrjyttvt itse asian koettaen leikillisell esitystavalla ja sanasutkauksilla list kirjoituksen viehtyst4 ,mutta se kaikki tapahtuu useimmiten asiallisuuden kustannuksella3 kirjoitus sislt hyvin vhn ja sekin vh hmmentyy hmrn kokkapuheisuuteen1 niin ett tuskin ne1 jotka puheenaolevan asian perinpohjin tuntevat1 ymmrtvt mit kirjoittaja tarkoittaa4 ,sit paitsi tmminen luuloteltu sukkelasanaisuus eksyy leikillisyyteen semmoisissakin asioissa1 joissa vakava kirjoitustapa on ainoa oikea4 ,katso1 seuraavaa lukua ,aineen laatu ja esitystapa4 ,edellmainituista seikoista riippuu esityksen arvokkuuskin4 ,kirjoitukselle1 joka noudattaa puolueettomuutta ja totuudenmukaisuutta eik eksy teennisen sukkelasanaisuuden tavoittelemiseen1 antavat arvoa nekin1 jotka itse asian suhteen ovat toista mielt4 ,erikseen huomattava seikka1 jota kuitenkin harva lie tullut ajatelleeksi1 on ett leikillisyydeltkin vaaditaan arvokkuutta4 ,kepe1 leikkis esitystapa semmoisissa asioissa1 joihin se soveltuu1 on kaikille mieluinen tuttavuus1 mutta sen kyttjlt vaaditaan luontaista taipumusta1 tarkkaa vaistoa ja hienotunteisuutta4 ,ilman sit leikillisyys on joko kmpel ja nulikkamaista tai sen pahempi ephienoa ja rivoa4 ,toiseksi on esityksen selvyydelle omistettava huomiota4 ,esitys1 johon j vrinksityksen mahdollisuuksia1 on ehdottomasti huonon kynnkyttjn merkki ja saattaa semmoisissa tarkkaluontoisissa kirjoituksissa kuin asiapapereissa1 kokousten pytkirjoissa y4m41 antaa aihetta pitkiin oikeusjuttuihin1 jopa suuriin aineellisiin vaurioihin4 ,esityksen selvyys riippuu suuresti ajatuksen selvyydest4 ,hmrsti sanottu on hmrsti ajateltu1 lausui ,tegnr2 sit vastoin kirjoittaja1 joka ajattelee selvsti1 erottaen pasiat ja sivuseikat1 kyll aina lyt selvn sanallisenkin muodon4 ,erikoisesti mieless pidettv seikka on esityksen lyhyys ja sattuvaisuus1 sit suuremmalla syyll kun se riippuu pasiassa tottumuksesta4 ,jos totumme pitkveteiseen kirjoitustapaan1 ky se meille luonteenomaiseksi2 samoin lyhyt ja sattuva4 ,molemmat sisltvt samat asiat1 mutta ensin mainittu pitkpiimisyydelln tai kauniita kuvallisia lausumatapoja tavoittelevalla lavertelemisellaan tekee esityksen vsyttvksi1 jopa sekavaksi4 ,tm on erittin huomattava semmoisten tilapisten kyhysten kuin sanomalehtikirjoitusten suhteen4 ,ne kun usein luetaan kiireen kaupalla1 niin harvalla on uskallusta pyrki esim4 tuommoisen kolmen neljn palstan mittaisen uroksen tuttavuuteen1 varsinkin elleivt vliotsakkeet tee sit vhemmn peloittavan nkiseksi4 ,esityksen teippaus riippuu melkoisesti kappalejaosta4 ,taitava esittj ei koskaan tee pitki kappaleita1 vaan muodostuu esitys hnen ksissn samantapaiseksi1 kuin lukuisista pienemmist kivist taidokkaasti kokoonpantu kivijalka4 ,pitkt1 yhtjaksoiset kappaleet ovat kyll tavallaan juhlallisia1 mutta tekevt esityksen pitkveteiseksi ja vsyttvksi4 ,lyhyet kappaleet sen sijaan antavat sille vilkkautta ja elvyytt4 ,eri kappaleet tietysti muodostuvat eri pitkiksi1 aina sisllyksen mukaan4 ,se on esitykselle hyvinkin trket1 sill siten syntyv vaihtelevaisuus est esityst jykistymst yksitoikkoiseksi ja samankaavaiseksi4 ,kappaleiden pituuteen vaikuttaa jossain mrss aineen laatukin4 ,kertomus ennen muita suosii lyhyit kappaleita1 ne kun antavat sille mukaansa tempaavaa elvyytt4 ,kuvauksissa1 varsinkin hillityiss1 tyyniluontoisissa1 ovat pitemmnpuoleiset kappaleet toisinaan paikallaan2 samoin tutkistelmissa1 joissa todisteleva esitystapa tulee kysymykseen4 ,mutta olkootpa kappaleet pitempi tahi lyhyempi1 missn tapauksessa ei kappalejako saa olla mielivaltainen1 sillkin tytyy olla perusteensa4 ,perusteena on sisllyksess ja asiasta toiseen siirtymisess ilmaantuvat sattuvat knteet4 ,niiden keksimisess juuri tulee kirjoittajan taito ja huomaamiskyky nkyviin4 ,eri kappaleet eivt suinkaan saa olla irrallaan1 vaan ne ovat taitavasti toisiinsa sidottavat1 niin ett ne muodostavat kuin yhtjaksoisen helminauhan4 ,vertaa edell eri osain toisiinsa liittymisest4 ,on trket ett nuo lukuisat siirtymkohdat ovat luontevia1 ettei esitys niiss tee hyppyj1 vaan ponnahtaa joustavasti ja sulavasti asiasta toiseen4 ,siten kappale tavallisesti loppuu niin1 ett lukija jo viime sanoista saattaa huomata miten seuraava kappale alkaa ja miten siis siirtyminen tapahtuu4 ,ellei luontaista sidett ole olemassa1 on semmoinen keksittv sopivan knteen muodossa4 ,tarkattakoon siirtymkohtia edell esitetyss1 suunnitelman mukaan laaditussa kirjeess4 ,useat kappaleet loppuvat ajatukseen1 joka tavallaan odottaa jatkoa seuraavassa4 ,iknkuin siderihmain tehtv suorittavat tss semmoiset vhptiset1 kappaleitten ensi lauseessa lytyvt sanat kuin3 mutta1 ensinnkin1 taas1 net1 sentn1 viel1 nyt1 jo2 tahi ainoastaan liiteptteet3 -hn1 -hn1 -pa1 -p1 -k4 ,tten syntyy tasainen1 sujuva ja luonteva esitys4 ,tydellisen taidon voittaminen tss suhteessa vaatii huomaavaisuutta ja vsymttmyytt4 ,erittin oivallisena apuna on hyv kirjallisuus4 ,etevien kirjailijain esittmis- ja aineenhallitsemis-taitoa tarkkaamalla saamme tehokasta ohjausta esiintyvien vaikeuksien voittamiseksi4 ,semmoisten kirjailijataiteilijain kuin ,juhani ,ahon teokset ovat mit parhaimpia oppaita4 ,joskus mennn tss vrnkin suuntaan1 kun lainataan sielt tlt etevin kirjailijain kaunismuotoisia lauseita siin mrin1 ett esitys menett omintakeisuutensa muuttuen helposti kirjalliseksi npistelyksi 7plagiaatiksi74 ,esityksen tulee aina olla itsenist ja omavaraista4 ,emme lainaa kirjailijoilta sanoja ja lauseita1 vaan laajennamme nkalaamme sek koetamme omistaa heidn ajatuksiaan ja taitoansa sanojen ja lauseiden kyttmisess4 ,aineen laatu ja esitystapa4 ,oivalliselta esitykselt vaaditaan paljon4 ,ei kyllin ett aine on kehitetty luontevan johdonmukaisesti1 ehyesti ja tasaisesti1 vaan esityksen vaikutus riippuu suuresti siit1 onko esitystapa sisllyksen ja aineen laadun mukainen4 ,semmoisten laulujen svel kuin ,ainoa olen talon tytt1 ,linjaalirattaat y4m4 sopii yht vhn virren sanoille1 kuin virren svel nitten laulujen sanoille4 ,samoin ei kirjoituksissa sovi jokapivisiin asioihin ylev esitystapa ja juhlakieli1 enemmn kuin leikinlasku ja sanansutkaukset vakavissa ja yleviss asioissa4 ,katso edell sisllyksen ja muodon keskinisest sopusointuisuudesta4 ,svelill on eri nilajinsa1 suruluontoiset ja iloluontoiset juokselonsa4 ,thn lisksi tulee nuottien erilainen pituus1 tahtinopeus y m4 ,nitten erilainen kyttminen mr svellyksen luonteen ja vrityksen4 ,samoin on esitystavallakin iknkuin eri nilajinsa1 eri juokselonsa4 ,erotamme helposti esim4 vakavan1 pontevan1 runollisen1 leikkisn ja ivallisen esitystavan4 ,nm esitystavan eri muodot ja vivahdukset saadaan aikaan kielen erilaisella kytttavalla lauserakennukseen ja sanoihin nhden4 ,kirjoittajan tulee siis tuntea eri esitystavat ja kytt kutakin aikanaan1 antaakseen esitykselle sisllyksenmukaisen muodon ja vrityksen4 ,asiaa valaistaksemme mainitsemme seuraavassa muutamia esimerkkej4 #a4 ,vakava1 arvokas4 ,nin olivat ,suomenniemelle asettuneet esi-ismme menettneet itsenisyytens ja joutuneet ,ruotsin vallan alle4 ,mutta he olivat tmn valloituksen kautta kntyneet pakanuudesta kristinuskoon4 ,heidn keskuudessaan astuivat voimaan samat lait ja sama yhteiskunnallinen jrjestys1 mitk ,ruotsissakin vallitsivat4 ,tm oli kansallemme suureksi eduksi1 sill ,ruotsin yhteiskunnallinen jrjestys oli rakennettu terveelle perustukselle4 7,raitio74 #b4 ,leikkis4 ,no herranen aika1 mies6 ,kiusotathan ihmisen aivan kuoliaaksi tuolla jykll jkarhun naamallasi4 ,ole varuillasi1 kmmenini kutkuttaa4 ,kopras tnne nin6 7,saimaan rannalla74 #c4 ,ponteva4 ,jos niin luullaan1 erehdytn surkeasti4 ,sill se tiedettkn1 ett mik vastainen kohtalomme lieneekin1 tm kansa1 joka on uskaltanut kohottaa valon soihdun nill pimeill perukoilla1 ei ole yhn hipyv3 ett tm kansa1 joka on hankien keskelle peltonsa raivannut1 ei ole koskaan maaperstn irtautuva1 vaan seisova vankkumatta kuin petj kotoisilla kankaillaan4 #d4 ,lmmin1 myttuntoinen4 ,mutta se ei esi-isimme pelstyttnyt4 ,uljaasti iskivt he kirveens aarniokorpeen ja kuokkansa karuun maankamaraan4 ,heill oli horjumaton usko siihen1 ett uuras ja lannistumaton ihmisksi oli kerran taltuttava raa'at luonnonvoimat1 heit elhdytti se toivo1 ett kerran oli koittava kirkkaampi ja lmpimmpi piv nille poloisille ,pohjan maille4 #e4 ,vieno1 runollinen4 ,jo nousi valon lempe valtias4 ,se ensin loi kultiaan petjien latvoihin1 hyphti siit alemma ja valoi hopeitaan maille1 maisemille4 ,metsn siiveks laulukunta viritti aamuvirtens1 hempe eteltuuli piirteli vreitn jrven peilityyneen pintaan ja houkutteli vaalenevan vainion hiljoilleen aaltoilemaan4 #f4 ,lyhyt1 terv4 ,olette halunnut kuulla suoraa puhetta4 ,kas tss6 ,horjuinko ,siikajoella8 ,vastatkaa6 ,huotraansa ruostunutko oli miekkani ,revonlahdella8 ,koettakaahan muistella6 ,jalkoihinko vai ksiin luotettiin ,juuttaalla8 ,vastatkaa1 jos teill vastaamista lie6 #g4 ,pureva1 ivallinen4 ,luuletteko todellakin ett tuo nulikka tuossa1 joka sanoo itsen minun pojakseni1 tahtoisi hienoilla hansikkaisilla ksilln maata kynt4 ,ents hnen sormuksensa8 ,kissankultaa6 ,turhuutta6 ,joutavia koristuksia6 ,vr kunnianhimoa6 ,oiva lahja kulkemaan aatelin perintn polvesta polveen4 7,vlskrin kertom47 #h4 ,kuvaannollinen esitystapa voi joskus olla erittin sopiva selventmn esityksen sisllyst1 jos kuvat vain ovat sattuvasti valittuja4 ,esimerkkin mainittakoon ,tegnrin kuvaannollinen esitys luonnontieteiden merkityksest sivistysvlikappaleina3 ,luonnon kirjako olisi kaikista kirjoista ainoa1 joka ei sivist1 ja siis kaikkea kasvatuksellista merkityst vailla8 ,ah1 se uusi testamentti1 joka ilmestyy joka kevt1 jossa kukat ovat kirjaimia ja lintujen laulut nuottiliitteit -- se raamattu1 joka on painettu hopea kirjaimin taivaansiniselle1 joka avautuu pittemme pll joka ilta1 jossa thtisikermt ovat lukuja ja yksityiset thdet1 nuo steilevt maailmat1 sanoja -- tahi viisaus1 joka tunkeutuu syvyyksiin ja tutkii sen sisllyst1 maan kylkiluurakennetta -- eik tm kirja ole ihmiselmn pteoksia ja tuskin arvossa alempi kuin ,hellas ja ,rooma1 kuinka korkealle ne arvostelemmekin4 ,niinkuin edellisest ky selville1 tulee kirjoittajan tydellisesti hallita esitystapaa ja vrityst4 ,hnen tulee aina tarpeen mukaan valaa esitykseens vakavuutta1 voimaa1 tulta ja pontevuutta1 lmp1 runollisuutta ja reipasta leikillisyytt1 jopa ivan purevaa suolaa4 ,silloin saa sisllys oikean vrityksen ja tekee lukijaan tarkoitetun vaikutuksen4 ,esityksen kieli4 ,suorastaan kielellisess suhteessa on ppaino ensinnkin pantava sille1 ett esityksen kieli on virheetnt4 ,mallina on pidettv kirjakielt1 s4o4 sit kielen kytttapaa1 mik on kirjallisuuteen vakaantunut ja siten parhaimmaksi tunnustettu4 ,toiseksi tulee kielen olla puhdasta4 ,tt silmll piten tulee vltt3 #a4 ,tarpeetonta muukalaisuutta1 s4o4 vieraskielisten sanojen kyttmist silloin1 kun oma kieli kykenee tarpomaan tysin vastaavia ilmaisumuotoja4 ,esim4 aptiitti 7ruokahalu71 putiikki 7myyml71 intressi 7harrastus1 mielenkiinto71 koomillinen 7hullunkurinen74 ,pahimpana muukalaisuutena suomenkieless esiintyy ruotsinvoittoisuus 7svetisismi74 ,mainittakoon vaan3 hantuukki1 nestuukki1 prikka1 talrikki1 vekki1 rkninki1 vinkkeli1 kukkapuketti j4n4e4 ,meille tarjottiin pivllinen kolmella ruokalajilla1 jonka plle juotiin kahvia vehnsen kanssa4 #b4 ,murteellisuutta 7provinsialismia71 s4o4 kirjakielest poikkeavia eri paikkakuntien sanoja1 sanamuotoja ja puhetapoja1 niin houkuttelevilta kuin ne saattavatkin tuntua4 ,vereksien ja sattuvien kansansanain kyttmist ei kuitenkaan tarvitse tyyten varoa1 pinvastoin kirjakieli niist saa runsaita lisvaroja4 ,mutta muistaa tulee ett niit on kytettv sstelisti1 semmoisissa paikoissa ett lukija lauseen sisllyksen johdolla ne tysin ymmrt1 vaikka sana onkin outo1 ja ett niille annetaan kirjakielen sntjen mukainen muoto4 #c4 ,vanhentuneita sanamuotoja ja lausumatapoja 7arkaismia74 ,esim4 tainkaltainen 7tllainen71 neitsykinen 7neito74 ,he etseit 7etsivt74 ,mahdamme alati muistaa 7muistakaamme aina74 #d4 ,kielivnteisi uusia sanamuodostuksia 7neologismia74 ,esim4 marjanpointa 7marjanpoiminta71 tulennos 7takkatuli71 sonnus 7takinlieve71 sise 7sisuste71 kismer 7kirpe71 hngtn 7viimaton1 vedosta vapaa74 ,tt paitsi tulee kielen olla selv ja tsmllist4 ,sen tulee ilmaista ajatus helposti ymmrrettvsti1 lyhyesti1 ytimekksti ja koruttomasti4 ,tt saavuttaakseen sen tulee vltt liikoja sanoja 7pleonasmia7 ja saman ajatuksen tarpeetonta toistamista 7tautologiaa74 ,esim4 ,hn nauttii kaikkein yleist kunnioitusta4 7,jompikumpi sana3 kaikkein tai yleist1 riitt yksinn74 ,me nousemme snnllisesti kello #e joka aamu4 ,hn laukasi pyssyns ja ampui4 ,siit hn rikastui ja tuli veriksi4 ,nuorukaisen kasvot kirkastuivat ja hnen muotonsa muuttui iloiseksi4 -- ,upeilevat korulauseet ja tyhj sanahelin1 mik usein pyrkii vaivaamaan alottelijaa1 ovat ainoastaan ajatuksen kyhyyden merkkej tai vrinksitetyn kauneuden tavoittelemista4 ,mutta ei kyllin ett kieli on virheetnt1 puhdasta1 selv ja tsmllist1 kielelt vaaditaan viel sointuisuutta4 ,sointu on iknkuin kielen svel1 ja sen suhteen on kirjoittajalla paljon oppimista4 ,sen kehittynein muoto on runomittainen kieli1 mutta suorasanaiseltakin kielelt vaaditaan jonkunlaista n4s4 suorasanaisen kielen poljentoa 7rytmi72 varsinkin lmpimiss1 aiheeltaan runollisissa esityksiss ovat soinnun vaatimukset huomioon otettavat4 ,esityst1 jossa tm runollisen sisllyksen ohessa on hyvin onnistunut1 sanommekin suorasanaiseksi runoksi4 ,mitn suoranaisia neuvoja sointuvan suorasanaisen kielen aikaansaamiseksi tuskin voitaneen antaa1 se kuu riippuu pasiallisesti kirjoittajan kieliaistista ja taidosta4 ,pahimpiin seikkoihin1 jotka synnyttvt yksitoikkoisuutta ja jykkyytt1 voitaneen kuitenkin viitata4 ,semmoisia ovat3 #a4 ,pitkveteinen1 raskas lauserakenne monine vlilauseineen4 ,kuvaavimmat esimerkit tss suhteessa tapaa oikeuksien pytkirjoissa1 joiden pitkt1 raskaat lauseet tekevt usein esityksen vaikeasti tajuttavaksikin4 ,mutta aivan lyhytkin lause voi olla jykk1 riippuen sen rakenteesta4 ,esim4 ,mink vaikutuksen syyttjni ovat teihin1 ateenalaiset1 tehneet1 en tied4 7,en tied mink vaikutuksen syyttjni ovat tehneet teihin1 ateenalaiset74 #b4 ,yksitoikkoinen poljento4 ,se saattaa synty ensiksikin kyttmll satunnaisesti suorasanaisessa kieless runokielelle kuuluvaa mittaa tai loppusointua4 ,esim4 ,tss tulee kaksi nuorta miest pitkn matkan takaa4 ,kaiken yt teimme tyt ja meill oli onni myt4 -- ,toiseksi asettamalla useampia samanluontoisia lauseenosia perkkin aivan samaan jrjestykseen4 ,esim4 ,se juosta vilisti ahojen poikki1 halmeiden halki1 lehtojen lpi ja kukkulan ympri4 7,se juosta vilisti ahojen poikki1 halmeiden halki1 lpi lehtojen ja kukkulan ympri74 #c4 ,samoin tai samanlaisten sanojen kertautuminen lhekkin4 ,esim4 ,herkules tuli tienhaaraan1 jossa hnt vastaan tuli kaksi jumalatarta4 ,molemmat jumalattaret koettivat hnt viehtell itsen seuraamaan4 ,herkules viehttyi seuraamaan ,siveytt1 mutta kieltysi ,himoa seuraamasta4 ,jo edell viittasimme kirjallisuuden viljelemisen suureen merkitykseen esityksen muodollisen puolen kehittjn4 ,yht suuri vaikutus on sill kielen kyttmiseenkin nhden4 ,on henkilit1 joilla ei ole tarpeellista kieliopillista pohjaa1 mink perusteella voisivat kytt taatusti virheetnt kielt1 mutta jotka kirjakielt tarkkaamalla ovat omanneet aivan tyydyttvn kielitaidon4 ,siit on esimerkkin moni kansanmies1 joka ei tunne ainoata kieliopin snt1 vaan jrkevn ja huomioivan kirjallisuuden viljelemisen kautta on saavuttanut suuremman varmuuden kielen kytss kuin moni kielensntjen pintapuolinen tuntija4 ,kirjallisuutta lukiessa on siis sisllyksen ohessa erittin tarkattava kielellist asua ja siit ohjausta otettava4 ,somistuskeinoja4 ,esitystavan viehttvisyytt1 elvyytt ja sattuvaisuutta sek kielen sointuisuutta voi list muutamilla erikoisilla keinoilla4 ,sanomme niit somistuskeinoiksi eli kielikuviksi4 ,semmoisia ovat esim4 seuraavat3 #a4 ,alkusointu 7alliteratsiooni74 joka syntyy siten ett kaksi tahi useampia samalla kerakkeella tai ntill alkavia sanoja asetetaan perkkin tahi lhekkin4 ,esimerkkej4 ,oma maa ,mansikka1 muu maa mustikka4 ,soisin ,suomeni hyvksi1 maani marjan kasvavaksi4 ,kevt herkesi1 jrvi purki jns ja sinivuokko silmns avasi4 #b4 ,saman sanan toistaminen antaa sopivasti kytettyn esitykselle painokkuutta4 ,esimerkkej4 ,paljon on tm kansa kestnyt1 se on kestnyt korpiemme jykn vastuksen1 kestnyt hallan turmat1 kestnyt sodan turmat ja nlkkuoleman tuskat1 vaan ei ole sortunut4 -- ,siin1 miss sken vallitsi ikuinen y1 helotti nyt pivn hopeater2 miss sken kaikkeuden usvat vyryivt1 siihen nyt maa muotoutui2 miss sken kuolema vallitsi1 siin nyt elon suoni voimakkaasti li4 ,ky kanssani1 mies1 ky6 ,tule1 lapseni1 tule6 #c4 ,kiihtymiseksi eli yltymiseksi 7klimax7 sanotaan vaikutuksen asteettaista kartuttamista kohoamalla pienemmst kuvasta suurempaan4 ,esimerkki4 ,se vasta nt6 ,se tytt vuoret1 vainiot ja loukot1 se kasvaa1 paisuu1 nielee sotajoukot ja vyrykkeen vierii laaksohon4 7,runeberg74 #d4 ,laimenemiseksi eli alenemiseksi 7antiklimax7 nimitetn vaikutuksen lismist alenemalla asteettain suuremmasta pienempn4 ,esimerkki4 ,jumala siunatkoon kallista synnyinmaatamme1 hn siunatkoon hallitsijaamme ja hnen neuvonantajiansa1 kaikkia virka- ja palvelusmiehi1 opettajia ja kasvattajia1 hn siunatkoon meit itsekutakin6 #e4 ,vertauksellinen sanankytt on jonkun ksitteen kuvaannollinen eli vertauksellinen esitys4 ,esimerkkej4 ,kultainen pivnkehr1 pivn hopeater 7aurinko71 silmin pohjaton meri 7sielukkuus71 elmn myrskyt 7vastoinkymiset71 elon ilta 7vanhuus71 kalman kammio 7hauta71 idn irju 7itinen viima74 #f4 ,sananpartta kytetn jonkun ajatuksen lyhyen1 sattuvana ilmaisijana ja varmentajana4 ,esimerkkej4 ,kukapa meist vlittisi3 ei ssken ni taivaaseen kuulu4 -- ,hn on poissa1 hn ei en koskaan palaja keskuuteemme3 tulee mies merentakainen1 ei tule turpehen alainen4 -- ,naisten puoleen meidn on tss asiassa knnyttv1 sill3 karjassa talon juuri1 emnnss karjan juuri4 #g4 ,huudahdusta kytetn huomion kiinnittmiseksi johonkin erityiseen kohtaan4 ,esimerkki4 ,katsokaa3 piv helottaa6 ,kuulkaa3 aalto vapaana soittaa kevist sveltn6 #h4 ,kysymyksell tahdotaan kiinnitt huomio sisllykseen ja antaa sille painokkuutta4 ,esimerkki4 ,kussa olit sin silloin1 kun min maan perustin8 ,tiedtk1 ken on sen kulmakivet laskenut8 ,kuka on sulkenut meren ovinensa8 ,kuka sanonut aalloille3 thn asti ei etemm8 ,tiedtk ken on sateen is8 ,ken on synnyttnyt kastepisaraiset8 ,kuka pitkisen leimaukset lhettnyt8 7,job74 #i4 ,olennoimisella eli personoimisella halutaan antaa esitykselle elvyytt1 kuvaamalla eloton esine elvksi olennoksi4 ,esimerkkej4 ,mies makasi1 vaate valvoi 7nukkui koiranunta74 -- ,miekka siihen vastaeli3 miks en sisi mielellni1 sisi syyllist lihoa1 viallista verta joisi8 7,kalevala74 #aj4 nen mukailua 7onomatopoeesia7 kytetn kuvaamaan alkuperisi luonnonni4 ,esimerkki4 ,sen ksiss nurkat vonkuu1 hongat voihkaa1 aallot pauhaten roiskuvat kallioita vasten1 rannan kaislikko kimakasti vihelt ja venhe jyshdellen ly vanhan natisevan laiturin kylkeen4 #aa4 ,nykyist aikaa kyttmll menneen ajan sijasta tapahtuma iknkuin siirretn lhemmksi ja tehdn siten taitavammaksi4 ,esimerkki4 ,korpraali kertoo3 ,silloin hurraahuuto kaikuu4 ,keisari tulee1 ratsastaen uljaalla1 valkoisella oriilla4 ',starova rebjataa'1 huutaa hn armeijalle4 7,saimaan rannalla74 #ab4 ,sala-ivalla 7ironia7 lausutaan pilkka pinvastaisessa muodossa4 ,esimerkki4 ,renki kehuskelee kylll3 ,se meidn emnt se vasta lujaa ja huolellista tyt tekee3 leivnkin leipoo tiiviin kuin tinakakun4 ,kielikuvat1 kuten sanottu1 ovat somistuskeinoja1 mutta huomata tulee ett niit on kytettv sstelisti ja ennen kaikkea johdonmukaisesti1 s4o4 samaa ajatuksen juoksua on pidettv yll loppuun asti4 ,muuten ne helposti viettelevt liiallisuuteen1 jopa luonnottomien ja suorastaan hullunkuristen kuvien kyttmiseen1 jolloin ne somistamisen sijaan vaan rumentavat esityst ja tekevt sen naurettavaksi4 ,ken vhnkn huomaavasti tarkkaa vhemmn kehittyneiden henkiliden kirjoituksia1 puheita ja esitelmi1 huomaa pian mitenk rettmsti tss suhteessa tehdn virheit4 ,mainitkaamme esimerkkin ainoastaan seuraavat3 ,kuoleman viikatemies niitti varhain tmn ihanan ruusun4 7,ruusuja poimitaan tai katkaistaan1 ei niitet47 ,uskonpuhdistuksen henki puhalsi kumoon kaikki luostarit niiss maissa1 joissa se psi juurtumaan4 7,henki psi juurtumaan74 ,mutta juuri niill pauloilla1 joita hn viritti muiden eteen1 hn kaivoihin oman hautansa4 7,pauloilla kaivetaan hautoja74 ,hn hiihti ladun1 jolle koko myhempi tutkimus perustuu4 7,perustuu ladulle74 ,lopputoivomus4 ,edellisess olemme selvitelleet sisllkkn ja sujuvan kirjallisen esityksen pehdot4 ,thn tulee viel list ett nm vaatimukset eivt koske ainoastaan kirjallisia tehtv1 vaan mys kaikkia suullisia esityksi4 ,eikhn esim4 vapaasti esitetty puhe olekaan useasti muuta kuin muistiin luettu kirjallinen esitys4 ,samoin tulee lyhyen1 satunnaisen lausunnon jossakin keskustelussa tytt sisllyksen ja muodon vaatimuksia4 ,vaatimuksia ja huomioon otettavia puolia on1 niinkuin olemme nhneet1 varsin runsaasti1 ja niit on koetettava tytt4 ,on pyrittv tydellisyyteen niin suhteessa kuin toisessa4 ,mutta vaatimukset eivt saa meit peltt4 ,niiden kaikkien silmllpito yht aikaa tuntuu kyll aluksi hankalalta4 ,mutta vain aluksi4 ,huomiokykymme vhitellen tarkistuu1 kunnes ohjeet painuvat veriin1 kasvavat luontoon4 ,jokainen huolella suoritetta yritys1 vaikkapa se ei sill kertaa tydelleen onnistuisikaan1 on edistysaskel4 ,edistyminen taas varmistaa pyrkimystmme ja selvent pmaaliamme1 kunnes meist vhitellen varttuu pystyv kynilij4