,afskriv]5s bemrkn+]3 ,d5ne bog er opr9delig trykt m$ frakturskrift2 i n$5/ende tek/ er brugt til at angive antikvaskrift1 m5s symbolet er brugt til at angive s p a t i e r e t tek/4 ,orig9altek/5 skeln] ikke mellem /ort ,i og ,j1 og v$ angivelse af initial] h> det d]= sjld5t vret muligt at skelne4 ,n$5/ende tek/ anv5d] ,i4 i sdanne tvivl/ilflde4 ,b]etn+ om ,folke-,hiskol5 i ,rdd+ af ,c4 ,flor1 ,pr(essor4 ,m$ tv5de ,/e5tryk4 ,kjb5havn4 ,trykt hos ,j4 ,c4 ,s*>l+4 #ahdf4 ,d5 hiagt$e ,comitee = ,danske ,und]viisn+s-,an/alt]s ,fremme i ,nord-,slesvig h> op=dret mig til at give en hi/orisk ,b]etn+ om ,folke-,hiskol5 i ,rdd+1 hvorv$ ,publikum kunde blive bekj5dt m$ d5s nuvr5de ,til/& og tidlig]e ,skjbne4 ,ligesaa fuldt som jeg erkj5d] m9 ,=pligtelse til ,comite51 hvis ,bi/& det ene og all5e skyldes1 at ,hiskol5 er komm5 i ,/&1 at opfylde dette nske1 ligesaa fuldt indse] jeg ,comite5s ,=pligtelse til at und]rette d5s ,m&ant] om ,resultat]ne af d5 ,lrean/alts ,virksomh$1 til hvis ,grundlggelse og ,v$ligeholdelse d5 /r/e ,deel af d]es ,bidrag ere anv5dte4 ,man sig]1 at alt ,nyt1 som skal h /ore og vigtige ,flg]1 h> en besvrlig ,fdsel og en trang ,b>ndom4 ,hvis det ogsaa omv5dt kunde siges1 at det ,nye1 som h> ualm9delige ,vanskeligh$] at ov]v9de1 altid bliv] til noget ,=tr9ligt1 saa maa ,hiskol5 i ,rdd+ komme til at bre rige og h]lige ,frugt]2 ?i det v>$e lnge ind5 d5 kunde komme tillive1 og1 saa ungt d5s ,liv end er1 h> d5 all]$e havt mang5 ,f>e at be/aae4 ,at erf>e noget ,ni]e h]om1 kunde vi/nok int]ess]e ,mange2 m5 hvor meg5 ,ly/ jeg1 baade af d5ne ,a>sag og tillige = m9 eg5 ,skyld1 end kunde h til i d5ne ,h5se5de at lev]e udfrlig]e ,m$delels]1 saa afholde dog fl]e gyldige ,grunde mig d]fra4 ,d5 gode ,sag vilde blive udsat = /or ,f>e1 hvis ,alt1 hvad d] er s&t1 blev sagt2 jeg kan kun love1 at ,alt1 hvad d] bliv] sagt1 skal vre s&t4 ,rdd+ ,hiskole i ,m>ts #ahdf4 ,flor4 ,hiskol5 i ,rdd+ er ikke d5 fr/ paatnkte ,hiskole h] i ,nord-,slesvig4 ,all]$e i ,slutn+5 af #ahda ud/$te nogle ,pr/] og ,ga>dei]e paa ,ve/kant5 i ,slesvig1 i hvis ,spidse ,pa/or ,hag5 i ,meold5 /od1 en ,indbydelse til at oprette en ,dansk ,hiskole i ,snd]jyll&4 ,plan5 v> meget vel anlagt1 /emte i s9e ,grundpr9cip] temmelig ov]e5s m$ d5 = ,rdd+-,hiskole1 vilde1 som m]e lig det ,sdvanlige1 =mod5tlig lett]e h fundet ,indgang hos ,publikum1 og maaskee havt frre ,vanskeligh$] at kmpe imod end d5 h]vr5de4 ,dog1 dette sid/e er uvi/2 ?i ogsaa d5s ,=maal v> ,bonde/&5s ,oplysn+ og ,nationalitet5s ,opvkkelse1 og disses ,fj5d] vilde da vel ligesaafuldt h v5dt d]es ,vaab5 imod d51 som de gjorde det mod ,rdd+-,hiskole4 ,iflge ,plan5 vilde d5 project]$e ,hiskole omtr5t blive det1 som man sdvanlig tnk] sig v$ en ,middelskole1 hvoraf det vi/nok kunde vre sa>e nskeligt at fl]e oprett$es omkr+ i ,l&et4 ,m5 da en &5 af d5 ,slesvig-,danske ,sags ,v5n]1 ,pr(4 ,flor1 kun v5t$e paa en gun/ig ,leiligh$ til at realis]e en /rre og m]e omfatt5de ,idee om en national ,folke-,hiskole i ,nord-,slesvig1 og man indsaae ,umuligh$5 af at faae ivrksat m]e end d5 ene ,plan1 saa beslutt$e man ikke at splitte ,krft]ne1 /ille d5 ene i ,b]o1 og prve paa d5 vigtig/e1 om endog vanskelig/e1 fr/4 ,da d]= d5 ,slesvigske ,=5+ havde dannet sig1 udka/$e ,pr(4 ,flor en ,plan til en /rre ,folke-,hiskoles ,oprettelse i ,nord-,slesvig og =el/e d5 i en ,=saml+ af d5 ,slesv4 ,=5+ d5 #ad ,aug4 #ahdc4 7,plan5 f9des aftrykt i ,dannevirke = #ai;de ,aug4 #ahdc71 og ,=5+5 beslutt$e at antage sig d5ne ,sag af al ,magt4 ,d5ne ,plan v&t dog ikke ,bifald hos det /rre ,publikum3 ,nogle f&t d5 = demokratisk1 ,&re = ari/okratisk1 ,alle = utydelig og ube/emt1 og selv ,nationalitetssag5s og ,=fatt]5s ni]e ,v5n] frygt$e =1 at d5 v> = *imairisk og uudfrlig i ,virkeligh$54 ,ikke de/om9dre lov$e d5 ,kjb5havnske ,comitee til danske ,und]viisn+san/alt]s ,fremme i ,nord-,slesvig at ville und]/tte ,hiskole-,sag5 m$ et ,laan af #ejjj ,rbd4 i #e ,a>1 og en a>lig ,gave af #fjj ,rbd4 i ligesaa lang ,tid4 ,d5 ,slesvigske ,=5+ udnvnte imidl]tid i en ,=saml+ d5 #ag ,novb4 #ahdc en ,comitee1 be/aa5de af de #c ,ga>dmnd ,hans ,niss51 ,nis ,/eff5s5 og ,laurids ,skau1 som i d5s ,navn skulde kjbe en pass5de ,ga>d og ell]s =etage alt det ,=ndne til ,sag5s ,fremme4 ,pr(4 ,flor ud>beid$e d]= d5 opr9delige ,plan nrm]e til et ,udka/ til ,indretn+5 af en ,folke-,hiskole i ,nordslesvig1 7aftrykt i ,dannevirke = #bj ,juli #ahdd71 i hvilk5 ,=m d5 v&t en gun/ig]e ,b$mmelse1 navnlig behag$e d5 ,kbhavnske ,comitee b$re4 ,de tre ov5nvnte ,ga>dmnd indgave nu i d5 ,slesvigske ,=5+s ,navn en all]und]danig/ ,ansgn+ til ,hans ,maje/t om at maatte oprette en ,hiskole eft] v$lagte ,udka/4 ,ogsaa kjbte de i ,v9t]5s ,lb en ,ga>d af ,krigsassessor ,kjr i ,rdd+ ,by = #ab1jjj ,rbd4 ,det er (te blevet sagt1 og vi/nok ikke ganske ud5 ,grund1 at d5ne ,ga>d blev betalt = dyrt og laa baade = nordligt og = isol]et4 ,m5 de havde vigtige ,grunde1 hvoraf de lode sig be/emme3 ,frygt = de ,h9dr+]1 som mulig5 kunde lgges ,hiskol5s fri ,udvikl+ i ,vei5 af ,emb$smnd1 som ikke v>e d5 ,danske ,nationalitetssag gun/ige1 =a>sag$e1 at man nsk$e ,hiskol5 anlagt i det ,trn+l5ske1 hvor man haab$e at kunne =maae ,hans ,maje/t til at ov]drage ,ov]opsynet til ,biskopp5 i ,ribe1 hos hvem man =udsatte et v5ligt ,s9delag = ,sag52 ,ga>d5 laa midt imellem / og ,ve/2 d5 havde et godt ,vaan+%uus1 hvor to ,skole/u] og ,bolig = tv5de ,lr]e ud5 ,vanskeligh$ kunde indrettes2 endelig nsk$e man sn>e/ muligt1 hel/ m$ ,somm]5s ,begyndelse1 at kunne aabne ,skol54 ,i en ,=saml+ d5 #abte ,febru> #ahdd m$deelte de d5 ,slesv4 ,=5+ ,und]retn+ om det afslutt$e ,ga>dkjb1 og d] udvalgtes en ,direction = d5 tilkomm5de ,hiskole1 be/aa5de af ,pr(4 ,flor som ,=m& og speciel ,und]viisn+sdirecteur1 fremdeles3 ,pa/or ,h]tel i ,moltrup1 ,pa/or ,s*l] i ,wodd]1 ,hans ,niss51 ,ga>dm& i ,hammelev1 ,laurids ,skau1 ,ga>dm& i ,somm]/$1 ,l&vs5scommissair ,knuds5 i ,=ballum og ,smidt1 ,ei] af ,kjr ,mlle4 ,disse maatte nu fr/ og fremme/ vre betnkte paa at skaffe det ,vigtig/e af ,alt1 en ,=/&]4 ,d]es ,valg faldt paa ,c&4 i ,!ol4 ,j4 ,weg5]1 som fl]e af ,direction5s ,m$lemm] p]sonlig havde lrt at kj5de v$ ,skaml+sfe/51 og som opholdt sig som ,huuslr] hos ,prov/ ,plesn] paa ,langel&1 og man aabn$e ,und]h&l+] m$ ham i d5ne ,anl$n+4 ,m5 netop ,det1 som bragte ,direction5 til at =etrkke ham = enhv] &5 af dem1 d5 kunde tnke paa3 hans v>me og /rke ,flelse = ,fdrel& og ,nationalitet1 hans kl>e ,syn = en saadan ,hiskoles ,vigtigh$ og = ,=/&]po/5s ov]ord5tlige ,vanskeligh$]1 indgav ham mange ,betnkeligh$]1 ikke om han skulde opgive s9 behagelige og kjre ,/ill+ i ,prov/ ,plesn]s ,huus1 ?i det gjaldt ,fdrel&ets ,tj5e/e1 m5 om han vilde vre i/& til at opfylde dets /ore ,=dr+]4 ,han modtog omsid] ,tilbudet1 og man v> altsaa = saavidt hjulp51 isr da ogsaa d5 &5 ,lr] blev antag51 ,c&4 i ,!ol4 ,mll] fra ,gram1 om hvem man havde al ,grund til at haabe det ,b$/e4 ,m5 endnu kom +5 ,tilladelse fra ,hans ,maje/t til at oprette ,skol51 og vore ,mod/&]e tru$e m$ at det ligefrem vilde blive os ngtet4 ,dette skete dog ikke1 og d5 #ag ,juni und]skrev ,h4 ,m4 all]naadig/ ,tilladelse til at oprette en ,folke-,hiskole i det nordlige ,slesvig "u ,ov]tilsyn af ,hr4 ,amtm& ,conf]5sraad ,johanns5 i ,had]slev og ,hr4 ,prov/ ,matz5 i ,hygom4 ,det beslutt$es da1 at ,hiskol5 skulde begynde d5 #a ,novbr #ahdd4 ,d] v> imidl]tid pass]et og pass]$e fremdeles i ,a>ets ,lb ,meget1 som virk$e lamm5de paa hele ,nationalitetssag51 altsaa ogsaa paa ,hiskol54 ,det ,kgl4 ,pat5t af #bi ,m>ts1 hvorv$ det ngt$es de dansktal5de ,slesvig]e at h samme ,ret i ,/nd]sal5 som de tysktal5de2 d5 h]v$ =anl$ig$e ,ud/$else af d5 saakaldte ,slesvigske ,=5+s ,protocol-,extract af #ab ,juni2 det h]paa fulgte ,=bud imod d5 ,slesvigske ,=5+s ,samm5kom/] og d5 vidtlftige og dog resultatlse ,und]sgelse om d5ne ,extracts ,=fatt]skab2 d5 ov]ord5tlig lange ,tid1 som h5gik ud5 at d5 ,kgl4 ,tilladelse til at oprette ,hiskol5 kom1 skjndt kort til=n ,oprettels5 af en ,slesvighol/5sk ,hiskole i ,r5dsborg hurtig5 v> blev5 bevilget -- alt ,dette og meget ,&et n$slog i hi ,grad de dansks9d$e ,bnd]s ,mod3 de tro$e1 at na> de havde selve d5 all]hie/e ,regj]+ imod sig1 vilde al ,mod/& vre =gjves1 og1 m$ ,bonde/&5s naturlige ,=kjrligh$ = ,fr$ og ,ro1 bleve de trtte og kj$e af d5 be/&ige og frugteslse ,kamp imod det antidanske ,p>ti1 trak sig tilbage hv] til ,sit1 og opgave at tnke paa ,&et end d]es egne ,p]son] og d]es mat]ielle ,=deel4 ,disse ,=hold v>e ikke gun/ige = ,hiskolesag51 d] nu = det me/e maatte skytte sig selv4 ,m$lemm]ne af ,direction51 hvis ,=m& bo$e i ,kiel1 v>e adspr$te omkr+ i ,l&et1 +5 i ,nrh$5 af ,rdd+1 og flte kun lid5 ,opmuntr+ til at tage sig af ,sag54 ,da d]= ,hr4 ,weg5] d5 #ai;de ,octob] ankom til ,rdd+1 maatte han vi/nok /rax =nmme1 at h] skulde hans ,kjrligh$ til d5 ,nord-,slesvigske ,sag og ,mod til at give sig i ,kamp5 = d51 sttes paa d5 all]alvorlig/e ,prve4 ,m5 han tog sig i ,=hold5e som en ,m&4 ,at aabne ,hiskol5 til d5 fa/satte #a ,novbr1 d]paa v> ikke at tnke2 m5 han gjorde hvad han =maa$e1 = at dette dog kunde skee sn>e/ muligt4 ,imidl]tid ankom til hans /ore ,tr/ ogsaa ,hr4 ,mll]1 i hvem han f&t en kjrlig og r$elig ,v5 og en tr(a/ og samvittigh$sfuld ,m$>beid]1 hvad han be/&ig er v$blev5 at vre4 ,endelig skulde ,hiskol5 aabnes d5 #g;de ,novbr #ahdd4 ,hvor mange ,elev] d] vilde komme1 vid/e man ikke1 da kun #c #f havde meldt sig1 og da det slesvighol/5ske ,p>ti arbeid$e af al ,magt paa at afholde ,enhv] fra at drage d]h54 ,til ,alles ,=undr+ indf&t sig #bj ,elev] fra =skjellige ,egne4 7,i ,v9t]5s ,lb kom to til74 ,=ud5 disses ,fdre og ,=mynd]e v>e ogsaa endeel af d5 ,slesvigske ,=5+s ,m$lemm] til/$e4 ,man =saml$e sig nu i d5 /ore ,lsesal1 hvor ,hr4 ,weg5] be/eg ,ka!dret og holdt en ,indvielse/ale1 som satte ,alle i ,begei/r+1 og hvorv$ han v&t ,alles ,hj]t]1 baade de ,unges og de ,gamles4 ,sid5 eft] blev d] holdt ,gilde1 og ,dag5 endtes m$ godt ,mod og gode ,=haabn+]2 ?i ,grund/55 syntes dog nu at vre lagt til det nye a&elige ,dannevirke4 ,elev]ne fik ,logi] omkr+ i ,by51 saa godt det lod sig gjre1 fl]e ,/$] maadeligt nok4 ,und]viisn+5 og vels]ne begyndte1 og ,hr4 ,weg5] og d5 &5 ,lr]1 ,c&4 !ol4 ,mll] sgte nu at gjre samme saa frugtbr+5de som muligt4 ,det v> en udvanlig ,opgave1 de havde at lse1 ?i ,elev]ne v>e sa>e =skjellige baade i ,ald] og ,evn]2 m5 det lykk$es dem ov] ,=v5tn+1 da de1 uagtet d] naturligviis toges tilbrligt ,h5syn til ,elev]nes hidtilvr5de ,/ill+ og ,dannelse1 fulgte det af ,hiskol5 v$tagne ,pr9cip3 at man m]e maa frygte = at gjre ,=$raget = lavt og = langsomt = de b$re ,hov$]1 end = hx og = fremskrid5de = de r+]e4 ,hiskol5 beholdt desvrre ,weg5] kun et halvt ,a>4 ,han havde i d5 ,tid vundet ,elev]nes og ,=ldr5es ,kjrligh$1 ,tillid og ,agtelse1 og han besidd] endnu h] i ,nord-,slesvig disse skjnne lev5de ,m9desmrk] om s9 ,virksomh$ friske og usvkk$e1 ligesom han hell] ikke kan faae ,rdd+-,hiskole af s9e ,tank] og sit ,s9d1 trods alle de m$ d5 =bundne ,savn og ,ubehageligh$]4 ,m5 det ,tilbud1 som uv5tet blev gjort ham om et betydeligt ,pr/ekald1 tro$e han ikke at turde afvise1 da ,erf>+5 all]$e havde lrt ham1 at hans af ,natur5 svagelige ,helbr$ eft] al ,s&synligh$ ikke lnge vilde kunne holde ud paa en saa angrib5de ,po/ som d5ne1 og da han sikk]t haab$e ogsaa i s9 nye ,/ill+ at kunne vre ,hiskol5 til mangfoldig ,gavn4 ,d] skulde altsaa sges en ny ,=/&] i d5 afgaa5des ,/$4 ,man maatte n/5 ansee det = umuligt at f9de ,nog51 som kunde og vilde paatage sig en ,po/1 d] gjorde /ore ,=dr+] baade i a&elig og moralsk1 ja selv i legemlig ,h5se5de1 d] v> fuld af ,savn og ,besvrligh$]1 og tilbd ,intet af det man kald] ,behageligh$]1 ja ikke engang nog5 ,sikk]h$ = ,fremtid51 kort sagt aldeles ,intet ud5 = ,d51 d] flte ,drift til at arbeide i ,patriotism5s og ,m5neskekjrligh$5s ,tj5e/e1 og betragt$e ,hiskoleide5 som en ,frugt af disse4 ,og om man end bl&t ,ungdomm5 kunde haabe at f9de ,nog5 m$ ,begei/r+ nok til at trde ind i en saa op(fr5de ,virksomh$1 saa turde man hos d5 ,unge ikke v5te et saa praktisk sk>pt ,blik og en saa seig ,udhold5h$1 at han ei vilde blive =virret af ,slesvigs =vikl$e ,=hold1 ell] trt af d5 daglige ,kamp og kj$ ad de mange n$slaa5de ,erf>+] om d5 ,a>hundr$] gamle ,a&sund]trykkelses b$rvelige ,flg]4 ,da beslutt$e ,pr(4 ,flor som ,d51 d] flte1 at han v> nrme/ til at gjre ,alt = at frelse ,hiskol5s ,exi/5s1 at opgive s9 ,/ill+ i ,kiel og int]imi/isk at tage ,ophold i ,rdd+ og ov]tage ,=/&]5s ,function]1 = om muligt at faae ,alt+ saavidt ordnet1 at ,hiskol5 kunde ansees = at h ov]/aaet de /r/e ,vanskeligh$] og naaet en nog5lunde sikk] ,tilvrelse4 ,comitte5 i ,kjb5havn = ,dansk ,und]viisn+s ,fremme i ,slesvig1 som tilfulde indsaae ,sag5s ,vigtigh$1 lov$e ham at gjre ,alt hvad d] /od i d5s ,magt = "u disse ,om/ndigh$] at opre?olde det begyndte ,vrk4 ,han sgte d]= og erholdt af ,hans ,maje/t all]naadig/ s9 ,afsk$4 ,imidl]tid havde det ,kgl4 ,l&huu%oldn+s-,selskab ogsaa velvillig antaget sig vor gode ,sag og ikke al5e =ret os en udvalgt ,saml+ af l&oekonomiske ,skrift] samt fl]e ,ag]dyrkn+sr$skab]1 m5 ogsaa lovet os et ,bidrag af #bjj ,rbdlr4 a>lig i #c ,a> til ,hjlp = en agronomisk ,lr]4 ,hr4 ,kr>up1 som i lng]e ,tid havde vret paa ,h>aldslund og v$ ,l&huu%oldn+sselskabets ,und]/ttelse havde opholdt sig nog5 ,tid paa ,in/itutet i ,eld5a1 antoges fra ,mai ,maan$ som ,lr] v$ ,hiskol51 og i ,somm]5s ,lb kom ogsaa d5 tal5tfulde og dygtige unge ,natur=sk]1 ,dr4 phil4 ,p\ls51 som i ,udl&et srskilt havde beskjftiget sig m$ ,agricultur-,*emi1 som ,lr] til ,rdd+1 = h] at gjre et ,=sg paa at realis]e s9 ,yndl+sidee3 at indfre ,naturvid5skab]ne i ,folkeoplysn+54 ,h]til lov$e ogsaa ,selskabet til ,naturlr5s ,udbr$else s9 ,und]/ttelse v$ at skj5ke os ,app>at] til et ,belb af #bjj ,rbdlrs4 ,vrdi4 ,desud5 havde ,h4 ,m4 ,kong5 all]naadig/ skjnket ,hiskol5 et fuld/ndigt ,gymna/ik-,app>at og fl]e private ,fdrel&sv5n] ydet ,hjlp i ,p5ge1 ,bg] ell] &re ,t+4 ,hiskol5 v> saal$es komm5 i ,besiddelse af d5 =ndne ,lr]kraft og ,sprgsmaalet v> nu1 om ,elev]ne havde ,ly/ til at blive1 og om ,=ldr5e1 tv]timod d]es naturlige og vante ,=e/ill+]1 kunde ov]tale sig til at undvre d]es arbeidsdygtige ,snn] om ,somm]54 ,resultatet blev1 at af ,v9t]halva>ets #bb ,elev] =bleve de #aj ,somm]5 ov]1 hvilket d51 d] kj5d] ,=hold5e1 vil ansee = en ikke ubetydelig ,sei] = ,hiskol54 ,eft]ha&5 yttr$e sig nu hos ,bonde/&5s ,ungdom rundt omkr+ i ,l&et ,ly/ til at besge ,hiskol52 m5 det v> umuligt = m]e end nogle ,faa at erholde et nog5lunde an/ndigt ,logis i ,rdd+ ,by1 hvortil kom1 at mange ,=ldre frygt$e =1 saal$es ud5 nrm]e ,tilsyn at ov]lade d]es unge ,snn] ud5= ,skoletid5 ganske til dem selv4 ,h]v$ op/od d5 ,idee hos nogle af ,bnd]ne i d5 ,slesvigske ,=5+3 at opbygge et ,elevhus paa ,acti]1 og da d] maatte iles1 hvis ,hiskol5 endnu i ,v9t]halva>et skulde b5yttes1 saa gik det lidt tumultu>isk til baade m$ ,actiesaml+5 og ,opfrels5 af ,bygn+51 hvoraf +5 blev ganske til5debragt1 isr da ,somm]5 i saa hi ,grad v> ugun/ig = begge disse ,=etag5d]4 ,m5 ,fuldfrels5 af ,actiesaml+5 vil ikke udeblive og i ,=a>et vil ,elevhuset blive fuld5dt og /aae som et smukt ,vidne om d5 ,slesvigske ,bondes selv/ndige ,kraft og opvaagn5de ,s&s = ,oplysn+s og ,kundskab]s ,h]ligh$4 ,imidl]tid blev ,elevhuset1 b]egnet til ,bolig = #cb ,elev] =ud5 ,inspecteur51 indv5dig saa vidt frdigt1 at de midt i ,novbr4 ,maan$ kunde drage d]9d4 ,alle ,plads]ne bleve optagne1 deels af de gamle1 hvoraf +5 gik bort1 deels af nyankomne2 og ,elev]ne h1 paa ganske ubetydelige ,sygdom/ilflde nr1 hele ,v9t]5 befundet sig =trffeligt i dette d]es lille ,jomsborg1 som de selv i ,spg kalde det4 ,at ,opholdet i ,elevhuset = ,elev]ne selv er i hi ,grad behageligt og gavnligt1 saa lnge en god ,a& kan hvile ov] dem1 lad] sig ikke ngte2 m5 da det endnu ikke er lykk$es at ordne konomivs5et og ,ga>d5s ,be/yrelse1 ligesaa lidt som ,hiskol5s f9antsielle ,/ill+ i det ,hele1 paa en tilfr$s/ill5de ,maade1 saa ligg] dette endnu som en trykk5de ,byrde paa ,=/&]54 ,dog dette f9d] sig vel engang1 og vi skal ikke tillade os at besvre ,publikum m$ ,klag] h]ov]1 ligesaalidt som m$ en detaill]et ,udgiftsli/e4 ,man vilde kun d]af lre1 hvad ,enhv] dog ve$ i ,=vei51 at det ikke ko/] saa lidt at anlgge og v$ligeholde en saadan ,lrean/alt4 ,m5 hvor vigtige de ov5nvnte udvortes ,=hold end ere = de ,paagjld5de og hvor /or en ,indflydelse de maae udve paa disse v$ ,udfrels5 af d]es ,dont1 og hvor ndv5dig endog ,f9ants]nes heldige ,til/& er til ,an/alt5s ,exi/5s og ,fremgang1 saa er det dog ikke ,frem/ill+5 h]af1 d] kan h ,int]esse = det /ore ,publikum4 ,dette nsk] deels i ,alm9deligh$ at vide1 om ,hiskol5 i ,rdd+ paa en tilfr$s/ill5de ,maade h> l/ d5 ,opgave1 d] nu beskjftig] saa ,mange1 angaa5de ,folke-,hiskol]1 navnlig om1 hvorl$es ,bonde/&5 kan erholde d5 ,oplysn+1 han som ,l&ets ,sn og ,/at5s ,borg] savn] og nsk]8 og deels1 m$ srskilt ,h5syn til ,nordslesvig]ne1 om d5 h> =maaet at vkke og nre d5 danske ,nationalflelse8 ,kan begge disse ,sprgsmaal besv>es m$ ,ja1 saa h> ,l&et og ,/at5 faaet fuld ,vrdi = de ,p5ge1 ,=sget h> ko/et1 selv om ,rdd+-,hiskole maatte gaae ind af ,mangel paa ,und]/ttelse4 ,= at ,ls]ne da selv kunne dmme1 skal vi sge at gjre dem bekj5dte m$ ,hiskol5s ,indretn+ og m$ de ,resultat]1 d5 h> givet4 ,m5 vi maae dog i ,=vei5 b$e bemrket1 at d5 endnu ikke h> exi/]et fulde halv&et ,a>1 er altsaa kun i ,begyndels5 af s9 ,udvikl+1 hvilk5 vi gj]ne ville gjre saa naturlig som muligt1 og at d5 opr9delige ,plan kun gav sig ud = at vre et ,=sg1 som vi ei al5e v>e os bevid/e kunde modtage ,=&r+] og ,=b$r+]1 m5 som ogsaa netop m$ ,flid v> anlagt saal$es1 at d5 m$ ,bekvemh$ kunde optage disse4 ,d5 =ekom d]=1 saal$es som d5 l/es i ,dannevirke = #bj ,juli #ahdd1 ,mange at indeholde noget ,ube/emt og ,svv5de1 d] ikke behag$e dem1 og ,virkeligh$5 vil maaskee synes dem i ,adskilligt ikke at sv>e til ,udka/et4 ,m5 ,hov$sag51 d5 eg5tlige ,idee1 er ikke =ladt2 d5 h> kun =met sig eft] ,om/ndigh$]ne4 ,i vor ,frem/ill+ ville vi imidl]tid kun meget kort b]re det1 hvori vor ,fremgangsmaade ei er =skjellig fra &re ,lrean/alt]s1 og kun dvle d]1 hvor vi afvige fra det ,sdvanlige4 ,d5 fa/satte ,skoletid v> baade i det fr/e og det nuvr5de &et ,v9t]-,halva> fra #h til #ab om ,=middag5 og fra #b til #e om ,eft]middag52 i ,somm]-,halva>et om ,eft]m4 fra #b til #f4 ,d5 fr/e ,v9t] v>e alle ,elev]ne1 #bj-bb saml$e i e5 ,klasse1 og v>e flg5de3 #a7 ,n4 ,/aal1 #ag ,a> gl41 ,sn af ,mll] ,/aal i ,?yr/rup ,sogn4 #b7 ,p4 ,skau1 #ai ,a> gl41 ,ga>dm&ssn fra ,somm]/$4 #c7 ,p4 ,m4 ,sr5s51 #ah ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,moltrup ,sogn4 #d7 ,fr4 ,mll]1 #ag ,a>1 ,indsidd]s-,sn fra ,skodborg ,sogn4 #e7 ,h4 ,p4 ,brams5ga>d1 #ai ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,vil/rup ,sogn4 #f7 ,j4 ,j4 ,mll]1 #ah ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,rdd+ ,sogn4 #g7 ,n4 ,w9dfeldt1 #ah ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,f>drup ,sogn4 #h7 ,s4 ,a4 ,smidt1 #ai ,a>1 ,sn af ,?+m& ,smidt i ,had]slev4 #i7 ,p4 ,arnkiel1 #af ,a>1 ,degnesn fra ,?yr/rup ,sogn4 #aj7 ,b4 ,refslund1 #af ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,ag]skov ,sogn 7kom eft] ,paaske74 #aa7 ,h4 ,i4 ,b]gholdt1 #bd ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,arrild ,sogn4 #ab7 ,a4 ,lor5tz51 #bj ,a>1 ,sn af ,p4 ,h4 ,lor5tz5 i ,had]slev4 #ac7 ,p4 ,raun1 #bg ,a>1 ,teglbrnd]1 ,indsidd]s ,sn fra ,hammelev ,sogn4 #ad7 ,c4 ,e4 ,ravn1 #ag ,a>1 ,ga>dm&ssn fra sby ,sogn4 #ae7 ,?4 ,w9dfeldt1 #ah ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,f>drup ,sogn4 #af7 ,i4 ,bois51 #ag ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,skrave ,sogn4 #ag7 ,c4 ,lund1 #af ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,skrave ,sogn4 #ah7 ,n4 ,niss51 #ag ,a>1 ,ga>dm&ssn fra sby ,sogn4 #ai7 ,s4 ,lund1 #ae ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,rdd+ ,sogn4 #bj7 ,i4 ,p4 ,appel1 #ba ,a>1 fra ,ag]skov ,sogn4 #ba7 ,m4 ,n4 ,mll]1 #be ,a>1 ,sn$k]1 fra ,hj]t+ ,sogn4 #bb7 ,m4 ,gund]s51 #bb ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,l9trup ,sogn 7kom v$ ,fa/elavn74 ,timetabell5 = ,ug5 ld saal$es3 ,fdrel&%i/orie #d ,tim]4 ,v]d5%i/orie #c ,geografi #c ,=/&svels] 7moralske1 psy*ologiske og /ati/iske ,gj5/&e mundtlig og skriftlig beh&l$e7 #d ,dansk #f ,tydsk #b ,naturhi/orie #c ,geometri #b ,tegn+ ell] ,ridsn+ #d ,regn+ #b ,gymna/ik #d ,sang 7=ud5 ,lv]dag ,eft]m47 #b ,om dette ,halva> h vi kun at bemrke1 at1 endskjndt ,elev]ne i det ,hele vi/e al d5 ,iv] og ,opmrksomh$ man kunde =lange1 og m]e end man kunde v5te1 saa v> det bl&t vels]ne isr ,gymna/ik og bl&t ,vid5skab]ne isr ,hi/orie d] int]ess]$e dem1 dette sid/e vel tildeels paa ,grund af ,hr4 ,weg5]s /ore ,gave til at =$rage d5 paa en und]hold5de og lr]ig ,maade4 ,om ,somm]5 kom kun e5 ny ,elev til1 ,h4 ,sdorff1 #ag ,a>1 ,sn af ,lieut5ant ,sdorff4 ,som #abte ,elev kan regnes ,*r4 ,flor1 d] tog ,deel i adskillige ,tim]4 ,af de gamle gik de #ab sid/nvnte bort2 d] =blev altsaa kun e5 ,klasse4 ,m5 m$ ,lregj5/&5e =egik naturligviis endeel ,=&r+]1 som ,flge baade af ,a>/id]ne og det nye ,lr]p]sonale4 ,d5 fr/e ,deel af ,somm]5 v>e ,tim]ne saal$es =deelte3 om ,=middag53 ,!oretisk ,l&vs5 #h ,tim]4 ,physik #b ,geographi #b ,hi/orie og ,/ati/ik #f ,dansk #f om ,eft]middag53 ,ari?metik og ,regn+ #d ,tim]4 ,geometri #b ,tegn+ #c ,tydsk #c ,dansk #b ,gymna/ik 7,svmn+7 #d ,sang =ud5 ,lv]d4 ,eft4 #b ,om ,eft]middag5 udtoges1 na> ,veiret tillod det1 ,elev]ne skifteviis til vels] i ,m>k51 hvortil ogsaa hrte practisk ,l&maal+1 hvori ,elev]ne f&t /or ,behag og gjorde god ,fremgang4 ,s5]e1 eft] at ,dr4 ,p\ls5 v> ankomm51 ansattes3 ,!oretisk ,l&vs5 #h ,tim]4 ,physik #b ,geographi #b ,hi/orie og ,/ati/ik #d ,dansk #d ,ari?metik og ,regn+ #d ,geometri #b ,botanik #d ,tydsk #d ,gymna/ik ell] ,svmn+ #d ,sang 7=ud5 ,lv]d4 ,eft47 #b og e5 ,eft]middag botanisk ,excursion2 endelig ,m>k-vels] = ,enkelte skifteviis1 na> ,veiret tillod det4 ,bl&t de ,erf>+] i ,somm]-,halva>et1 som mulig5 kunne h nog5 alm9delig]e ,int]esse1 ville vi anfre flg5de3 ,det ene/e ,middel1 som /aa] til vor ,raadigh$1 = at ,elev]ne kunne bade sig og lre at svmme1 er at b5ytte en lille ,aa1 som gaa] ov] ,hiskol5s ,m>k1 hvor d5 paa et ,/$1 omtr5t #bj ,al4 langt1 er #g-h ,al4 br$1 og paa sit ,dybe/e #b-c ,al5 dyb4 ,v$ ,hjlp af d5ne ,smule ,v& og det ,svmme-,app>at1 som ,hs4 ,maje/t h> sknket os1 fik ,hr4 ,mll] samtlige ,elev] i d5 =lbne ,somm]1 trods det u=deelagtige ,veir1 lrt at svmme1 hvorom de virkelig paa en ,excursion i ,eft]a>et ov]bevi/e sig i ,jels dybe ,s4 ,en &5 ,erf>+ v> d51 at da ,=/&]5 m$delte ,elev]ne de ,=&r+]1 som skulde =etages m$ ,lsetim]ne1 eft]at ,dr4 ,p\ls5 v> ankomm51 og d]eft] spurgte dem1 hvad de syntes d]om1 sv>$e de1 at de ugj]ne mi/$e nog5 af d]es hi/oriske ,tim] = ,botanik5s ,skyld4 ,han sagde dem1 at dette = det fr/e ikke kunde undgaaes1 =di ,botanik5 eg5tlig kun kunde bibr+es dem om ,somm]51 d] all]$e v> rykket langt frem1 og =di de v>e ganske ukyndige i d5ne ,vid5skab2 imidl]tid vilde han om #ad ,dage hre1 om de v>e af samme ,m5+ som nu4 ,m5 i d5ne ,tid havde de all]$e faaet de botaniske ,tim] saa kjre1 at ,tal5 ikke m]e v> om at opgive nog5 af dem4 ,en tr$ie ligesaa int]essant ,erf>+4 ,i ,somm]5s ,lb gjorde ,hr4 ,kr>up i fl]e ,ug] en ,reise til ,jyll& og ,sjll&4 ,d]v$ bleve ug5tlig #h ,tim] frie1 som altsaa skulde =deles bl&t de &re ,lr]e4 ,da bade ,elev]ne1 d] af ,pr(4 ,flor leiligh$sviis havde lrt at udtale og =/aae et ,p> sv5ske ,vis] de sang1 om at han vilde ov]tage samtlige ,tim] i ,hr4 ,kr>ups ,fravrelse og anv5de disse til at lre dem ,sv5sk4 ,dette gjorde han og gj5nemgik i d5 ,tid hele det ,tillg m$ ,prv] af ,sv5sk ,litt]atur1 som f9des i hans ,lsebog1 #b;det ,oplag1 hvoraf ,hiskol5 ei] nogle ,exempl>]4 ,s5]e l/e han und]tid5 om ,aft55 = dem af ,fryxells ,b]ttels]1 som de =/ode saa godt og hrte paa m$ saa /or ,glde1 at de fl]e ,gange i ,v9t] h b$et ham om at =tstte disse ,=elsn+]4 ,m5 ,tid5 h> ikke vret d]til4 ,indevr5de ,v9t]-,halva> #ahde_/df er begyndt d5 #ag;de ,novemb]4 ,skol5 besges i dette af #db ,elev]4 ,af de #ab ,somm]-,elev] =blev de #aa2 d5 ene1 ,arnkiel1 maatte =m$el/ ,bry/svagh$ all]$e ind5 ,somm]5s ,slutn+ drage hjem1 og er endnu s5geligg5de4 ,flg5de nye kom til3 #ab7 ,f4 ,w9d1 #ag ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,arrild ,sogn4 #ac7 ,i4 ,riis1 #ba ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,seem ,sogn4 #ad7 ,p4 ,jacobs51 #ah ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,tnd]-,egn54 #ae7 ,p4 ,roo/1 #bb ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,meold5 ,sogn4 #af7 ,p4 ,l4 ,mll]1 #ag ,a>1 fra ,ag]skov ,sogn4 #ag7 ,jep ,*r4 ,wilfang1 #af ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,aa/rup ,sogn4 #ah7 ,b4 ,mikkels51 #be ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,vonsbk ,sogn4 #ai7 ,h4 ,i4 ,j5s51 #ba ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,vonsbk ,sogn4 #bj7 ,i4 ,g4 ,wilfang1 #bj ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,vonsbk ,sogn4 #ba7 ,h4 ,c4 ,clemm5s51 #be ,a>1 ,mll]sn fra ,h5ne ,sogn i ,jyll&4 #bb7 ,n4 ,jeps51 #ba ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,sk&]up ,sogn4 #bc7 ,c4 ,?oms51 #bj ,a>1 ,mll]-,sn fra ,sk&]up ,sogn4 #bd7 ,c4 ,f4 ,bu*1 #bd ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,sk&]up ,sogn4 #be7 ,f4 ,e4 ,ank]1 #bj ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,all] ,sogn4 #bf7 ,c4 ,juul1 #bb ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,all] ,sogn4 #bg7 ,p4 ,johans51 #ah ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,taps ,sogn4 #bh7 ,m4 ,brors51 #be ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,ballum ,sogn4 #bi7 ,p4 ,m4 ,w9!r1 #af ,a>1 ,=pagt]-,sn fra ,gram ,sogn4 #cj7 ,i4 ,a4 ,tonnes51 #bj ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,vamdrup ,sogn4 #ca7 ,i4 ,h4 ,friis1 #af ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,gammel-,had]slev ,sogn4 #cb7 ,n4 ,gram1 #bc ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,ballum ,sogn4 #cc7 ,p4 ,raun1 #bh ,a>1 ,teglbrnd] fra ,hammelev ,sogn4 #cd7 ,n4 ,i4 ,claus51 #ag ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,vamdrup ,sogn4 #ce7 ,l4 ,p\ls51 #bj ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,hj>up ,sogn4 #cf7 ,n4 ,l4 ,nyga>d1 #ah ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,taps ,sogn4 #cg7 ,h4 ,bois51 ,ga>dm&ssn fra ,rdd+ ,sogn4 #ch7 ,p4 ,i4 ,lund1 ,ga>dm&ssn fra ,vamdrup ,sogn4 #ci7 ,h4 ,niels51 #bh ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,daa/rup v$ ,roeskilde4 #dj7 ,m4 ,gund]s51 #bc ,a>1 ,ga>dm&ssn fra ,l9trup ,sogn4 #da7 ,m4 ,n4 ,mll]1 #bf ,a>1 ,sn$k] fra ,hj]t+ ,sogn4 #db7 ,i4 ,p\ls51 ,ga>dm&ssn fra ,hj]t+ ,sogn4#a #a ,af dem1 som ikke opholde sig paa ,elevhuset1 hvilket kun er be/emt = #cb1 maatte ,h4 ,niels5 fra ,sjll& all]$e v$ ,juletid] drage hjem = ,svageligh$s ,skyld1 haab5de1 at han til ,somm] kunde holde det b$re ud4 -- ,en ,sn$k] ,i4 ,c4 ,j5s5 fra ,hygom1 som i nogle ,ug] besgte ,hiskol51 h vi ikke anfrt1 da baade hans ,pr(ession og d5 lange ,af/& =bd ham at v$blive s9e ,v&r+] h]til4 ,d] v> i ,somm]5s ,lb blevet indrettet e5 ,skole/ue til2 man kan altsaa nu eft] ,om/ndigh$]ne h alle ,elev]ne saml$e1 7hvilket ske]1 hvor det ud5 ,vanskeligh$ kan lade sig gjre71 ell] dele dem i to ,klass]1 f4 ,ex4 i ,ma!matik1 ,tydsk1 ,danske ,skrivevels]1 endeel ,l&vs5/im]1 o4 s4 v41 idet man da hv] ,gang rett] sig eft]1 hvor de iflge d]es ,evn] og ,duligh$ hre h54 ,i dette ,halva> gjlde altsaa to ,timetabell]1 saal$es lyd5de3 ,= v]/e ,afdel+3 ,fdrel&%i/orie #b ,tim]4 ,v]d5%i/orie #b ,dansk ,lsn+ #b ,danske ,ud>beidels] -- ,lv]dag ,eft]middag ,sproglre #b ,tydsk #b ,ma!matik 7,/]eometri og ,ari?metik7 #b ,*emi #f ,geografi og ,jordbundslre #d ,!oretisk ,l&vs5 #h ,l&maal]-,tegn+ #b ,sang #b ,gymna/ik #f ,= d5 n$]/e ,afdel+3 ,fdrel&%i/orie #b ,tim]4 ,v]d5%i/orie #b ,dansk ,lsn+ #b ,danske ,skrivevels] #c ,sproglre #b ,tydsk #b ,geometri #b ,regn+ #a ,*emi #f ,geografi og ,jordbundslre #d ,!oretisk ,l&vs5 #h ,sang #b ,gymna/ik #f ,idet vi nu skulle m$dele ,ls]ne vore ,betragtn+] i ,anl$n+ af indevr5de ,v9t]-,halva>1 =udskikke vi i ,alm9deligh$ d5 ,bemrkn+1 at vi maae i hi ,grad vre tilfr$se m$ ,elev]nes ,ly/1 ,flid og ,fremgang i alle ,h5se5d]1 m5 ville ivrigt1 som ov5= sagt1 kun holde os til ,det1 d] kan synes at ka/e ,lys paa de ,sprgsmaal angaa5de ,folk$annelse1 d] = ,tid5 bevg] det /ore ,publicum4 ,vi =5e d]= i vor ,frem/ill+ ,v9t]5s m$ de tidlig]e gjorte ,=sg og ,erf>+] h] paa ,hiskol54 #a4 ,det er gjort til ,pr9cip ikke at tage saa meget ,h5syn til de m9dre ,begav$e som til de b$re ,hov$]1 de livlig]e og videbegjrlig]e ,natur]4 ,det er ikke all5e d5 ene/e ,maade = ,lr]ne til at v$ligeholde d]es a&elige ,livligh$1 hvis de h> nog51 m5 ogsaa = ,/at5 og ,l&et i det ,hele er det af /r/e ,vigtigh$1 at de a&elig ,/rk]e1 til hvad ,/& de end hre1 faae d5 rette ,oplysn+4 ,paa dem komm] det dog i ,grund5 altid an1 hvilk5 ,v5d+ ,t+5e h] i ,v]d5 skulle tage2 slaae de fr/ ind paa en ,vei1 saa flge de vrige af sig selv eft]4 ,m5 ,skole-,erf>+5 lr] be/&ig1 at de ,opvakt]e blive meget langt tilbage fra ,det1 de kunde br+es til1 na> d] = meget skal tages ,h5syn til de ,svag]e1 og at de blive kj$e ad en alt= langsom ,und]viisn+1 hvoraf ,flg5 hos os1 hvor ,oplysn+5 er d5 ene/e ,=deel af ,skolegang51 ndv5dig5 maatte blive1 at de sn>t gik bort igj54 ,vi vilde altsaa kun beholde de ,svag]e tilbage1 og det er endda et /ort ,sprgsmaal1 om disse selv v>e b$re tj5te h]m$4 ,kunde de end1 v$ at vre all5e1 h m]e ,tid og ,ro til at faae lrt det ,m9dre og ,lav]e og ,simpl]e1 d] nu m$deeltes1 saa vilde de savne al d5 ,indflydelse til det a&elige ,livs ,vkkelse1 som dagligt ,samliv m$ de m]e ,begav$e udv]4 ,man kan vre temmelig sikk] paa1 at saa lnge d5 m9dre ,begav$e v$bliv] at besge en saadan ,lrean/alt1 d] eg5tlig er anlagt = hi]e ,a&skrft] end hans1 h> han ogsaa virkelig ,=deel af d54 ,kunde ,=fngeligh$ end lokke ham d]h51 saa vilde ,kj$sommeligh$ og ,flels5 af d5 und]ordn$e ,rolle1 han spill]1 sn>t drive ham d]fra igj54 ,vor ,erf>+ h] paa ,hiskol51 d] jo rigtignok ikke er meget /or ell] gammel1 be/yrk] d5ne ,m5+4 ,vi h al ,grund til at tvivle paa1 at det vilde /aae i ,lr]nes ,magt1 om de gjorde sig nok saa meg5 ,umage1 at br+e saa meget a&eligt ,liv ind i de svag]e ,elev]1 som skeet er 7hvor r+e det endog kan vre71 d]som ikke de opvakt]e ,kamm]at] havde vret d]es ,omgang4 ,og noget ,liv og ,vkkelse i ,sjleevn]ne er dog i ,grund5 det b$/e ,udbytte1 de kunde erholde paa en saadan ,an/alt4 #b4 ,et &et ,grund-,pr9cip h] er3 +5 ,tilgangs- ell] ,afgangs-,exam5 at holde1 og ov]hov$et at give os saa lidt af m$ ,exam9ation] som muligt4 ,da man endnu i ,alm9deligh$ /aa] i d5 ,m5+1 at (f5tlige ,exam9] ere til /or ,nytte1 skulle vi tillade os at =sv>e det af os antagne ,pr9cip2 m5 vi bemrke udtrykkelig51 at ,tal5 h] kun er om vor ,lrean/alt1 og at vi ikke indlade os paa ,raisonnem5t om &re ,lrean/alt]1 d] h &re ,=maal4 ,hvad ,tilgangs-,exam5 angaa]1 da indsee vi ikke1 hvortil d5 h] paa ,an/alt5 skulde nytte4 ,d5 kunde skaffe os nog5 ,kundskab om1 hvilke positive ,kundskab] og ,frdigh$] d5 indmeldte ,elev besidd]4 ,m5 om vi nu erf>$e dette1 endog m$ langt /rre ,sikk]h$ end det i ,virkeligh$5 er muligt1 saa blev ,elev]ne d]v$ jo hv]k5 dulig]e ell] udulig]e til at pr(it]e af ,und]viisn+51 og da vi dog ikke kunde =&re ,und]viisn+splan5 eft] de =skjellige ,elev]s =skjellige ,kundskab]1 saa vilde ,flg5 kun blive1 at vi kunde afvise ,nogle som umodne = d54 ,m5 hvor vidt ,nog5 virkelig h> ,gavn og ,=nielse af at sidde paa ,skolebnk51 kan intet ,m5neske tilfulde b$mme ud5 han selv eft]at h prvet det4 ,vi antage1 at de1 som komme til ,hiskol51 nog5lunde godt kunne lse1 skrive og regne4 ,kan de m]e1 saa er det godt2 m5 kan de ikke engang dette1 saa bliv] det d]es eg5 ,sag at skaffe sig d5 =ndne ,frdigh$ h]i 7?i ,hiskol5 indlad] sig ikke paa at bibr+e d5 saakaldte ,brnelrdom71 ell] at bre ,savnet d]af4 ,dette ,tilflde er imidl]tid endnu ikke indtruffet h]1 og vil vel hell] ikke let indtrffe1 da ,enhv]1 som vil optages som ,elev1 maa melde sig hos ,=/&]51 som da gjr opmrksom paa d5ne ,=udstn+4 ,v$ en mundtlig ,samtale1 d] m]e h> ,conv]sation5s end ,exam9ation5s ,=m1 kan ,=/&]5 ogsaa langt b$re ud=ske1 hvorvidt han m$ ,nytte vil kunne tage ,deel i ,und]viisn+5 ell] ikke1 og i saa ,h5se5de raade ham4 ,hov$sag51 ell] rett]e1 det ,ene/e1 hvorpaa det komm] an1 er3 om han h> nog5 virkelig ,ly/ og ,trang til a&elig ,oplysn+4 ,en ,tilgangs-,exam5 vilde altsaa ikke vre ,elev]ne til nog5 ,gavn4 ,d]imod h mange af dem erklret1 at hvis de fr/ skulde h vret exam9]$e1 vilde ,undseelse = at =raade d]es ,uvid5h$ h afholdt dem fra ,hiskol51 og det mange af dem1 d] h mee/ ,hov$ og mee/ ,glde af ,und]viisn+54 ,afgangs-,exam5 h vi hell] ikke4 ,det ,vigtig/e v$ ,und]viisn+5 paa vor ,hiskole er ikke de positive ,kundskab] og ,frdigh$]1 som vi sge at bibr+e ,elev]ne1 m5 sn>]e det hele a&elige ,liv1 som bliv] vakt og nret hos dem1 saa at d]es ,=/& bliv] sk>p]e1 d]es ,dmmekraft modn]e1 d]es ,hj]te aabn]e og dl]e1 at d] vkkes hos dem ,s&s = ,ord51 ,skjnh$ og et smagfuldt ,liv1 at ,ly/ til ,beskjftigelse kan trde i/$et= d5 sdvanlige ,dorskh$svane1 at d]es ,s9d og d]v$ d]es ,vs5 kan blive frimodig]e1 d]es ,flelse = ,kamm]atskab og ,fdrel& blive vakt1 nret og /yrket4 ,alt dette kan ikke godt /illes til ,skue v$ en (f5tlig ,exam54 ,m5 hvis det virkelig er til/$e1 vil det eft] d]es ,ophold paa ,hiskol5 nok vise sig i d]es hele ,liv og ,opfrsel1 og erf>es ,intet d]af i d]es s5]e ,liv1 saa nytt] det ikke1 om de v$ en ,afgangsexam5 fra ,hiskol5 havde =maaet at aflgge et ,slags ,vidnesbyrd d]om4 ,d]imod virk] ,tank5 om en =e/aa5de (f5tlig ,exam5 i hie/e ,grad =/yrr5de baade paa ,lr]e og ,elev]4 ,det er umuligt1 at ,lresal5 da kan =blive det r5e og hellige ,/$1 hvor begge ret m$ ,ly/ og ,iv] kunne give og modtage1 kunne nyde ,s&h$5s og ,oplysn+5s h]lige ,frugt]4 ,det som i mange ,=hold gjr (f5tlige ,exam9] ndv5dige1 na> nemlig en vis ,be/iln+ kun kan anbetroes ,d51 d] er i ,besiddelse af visse be/emte ,kundskab] og ,frdigh$]1 f9d] ikke ,/$ h]2 og vil man h ,exam9] = at erf>e1 hvad og hvorl$es d] lres paa ,hiskol51 saa er d5 all]sikkre/e ,maade at ov]bevise sig h]om d51 at man p]sonlig tag] ,plads i ,lresal51 hvilk5 altid /aa] aab5 = enhv] an/ndig ,p]son4 -- ,netop =di det er ,hiskol5s ,plan1 ikke at paatv+e ell] at paali/e ,ungdomm5 visse ,kundskab]1 ,anskuels] og ,m5+]1 som m]e vi hi]e ,/aa5de end de selv nske at de maatte vre opfyldte af1 m5 d]imod at bibr+e dem saa meget af vor eg5 ,oplysn+1 som de selv ansee = gavnligt og =nieligt1 netop d]= ansee vi det = dobbelt ndv5digt1 at vi afholde os fra e?v]t ,middel til at drage dem til os ud5= ,oplysn+5s eg5 ,tiltrkn+skraft4 ,paa hvilk5 ,maade vil man ell]s kunne erf>e1 hvad ,folket i ,virkeligh$5 nsk] og behv] af a&elig ,oplysn+8 ,hvad endelig d5 daglige ,exam9ation i ,tim]ne angaa]1 da f9d] d5ne ,/$1 hvor det er ndv5digt1 m5 da det ikke er ,hiskol5s ,h5sigt at =sikkre sig1 at enhv] enkelt ,elev tilegn] sig al d5 ,lrdom1 d] bydes1 saa anv5des d5ne daglige ,exam9ation saa lidt som muligt1 eft]som d5 baade m$tag] meg5 ,tid og let bliv] sa>e kj$elig = ,elev]ne4 ,i al ,fald anv5des d5 hell]e som en ,gj5tagelse af det e5gang ,=$ragne og som en ,und]sgelse1 hvorvidt ,elev]ne i ,alm9deligh$1 ikke hv] isr1 h =/aaet og opfattet de holdte ,=$rag4 ,hvor det d]imod er vels] og ,frdigh$]1 som ,elev]ne skulle tilegne sig1 og ikke blot ,indsigt] og ,oplysn+]1 d] m$deles dem1 f4 ,ex4 v$ ,gymna/ik1 ,musik1 ,regn+1 ,tegn+1 ,l&maal+1 ,lse-1 ,skrive- og ,talevels] o4 s4 v41 d] indf9d] ,exam9ation5 ell] ,repetition51 hvad man vil kalde det1 sig af sig selv1 tildeels ogsaa v$ nogle ,vid5skab]1 som ,ma!matik og ,tydsk ,sprog4 ,m5 eft] de hi/oriske1 geographiske1 naturvid5skabelige1 l&konomiske ,=$rag bruges ,exam9ation kun undtagelsesviis1 na> d] er nog5 srdeles ,grund d]til4 #c4 ,und]viisn+5 i ,naturvid5skab]ne4 ,d5 ,ov]beviisn+1 at ,naturvid5skab]ne paa alle vore ,und]viisn+san/alt] br optages m$ ibl&t ,lregj5/&5e1 er eft]ha&5 blev5 saa alm9delig1 at vi ikke behve at fre noget ,=sv> =1 at vi h indrmmet dem en betydelig ,plads paa ,rdd+ ,hiskole4 ,sprgsmaalet er1 hvis vi ikke feile1 kun om1 hvad og hvorl$es d] skal =$rages4 ,m5 da hele d5ne ,und]viisn+ h> vret ov]ladt til ,dr4 ,p\ls51 som1 saavidt vore ,f9ants]s ng/elige ,til/& tillod det1 h> havt temmelig fri ,raadigh$ til at flge s9e ,anskuels] baade m$ ,h5syn til ,und]viisn+sgj5/&5es ,=del+ og til de ndv5dig/e ,indretn+] og ,anlg1 saa h vi anmodet ham om1 selv at optegne1 hvad h] er skeet og m$ hvilket ,resultat4 ,disse ,optegnels] m$dele vi h]v$ vore ,ls]e4 ,d5 fuld/ndige ,mangel paa et ,und]viisn+s-,app>at = ,naturvid5skab]ne1 som fr/ v$ ,udpakn+5 og ,ordn+5 af m9e egne ,saml+] kunde hves1 anvi/e ,botanik5 d5 fr/e ,plads i d5 naturvid5skabelige ,und]viisn+ i ,somm]-,halva>et4 ,det botaniske ,/udium h> h] til ,h5sigt baade i ,alm9deligh$ at aabne iet = ,natur5s ,skjnh$ og ,mangfoldigh$ og at skjrpe ,iagttagels51 og m$ ,h5syn til ,l&m&5s sregne ,t>v at gjre ham bekj5dt m$ ,europas vigtig]e ,culturplant]1 d]es geographiske ,=hold1 ,natur og ,anv5delse4 ,i ,begyndels5 blev1 saa fattelig som mueligt1 ,plant]nes ,livsbet+els] afh&l$e4 ,d] toges v$ ,und]viisn+5 be/&ig ,h5syn til de oekonomisk vigtige og til de ind5l&ske ,plant]1 hvilke sid/e bleve ,elev]ne bekj5dte1 deels v$ speciel at tage dem i ,betragtn+ "u ,udvikl+5 af de vigtig/e naturlige ,plantefamili]1 deels paa de ug5tlige ,udflugt] i ,omegn54 ,paa disse fremhv$es isrdele%$ de =skjellige ,localitet]s ,*>acte]-,plant] -- ,h$]nes1 ,mos]nes1 ,eng5es og ,skov5es sregne ,vegetation1 ,m>skegn5es ,*>acte]plant]1 de dyrk$e ,/$]s ,ukrudsplant]1 ,klitvegetation5 o4 s4 v4 ,und]viisn+5 und]/tt$es af en betydelig ,axsaml+ af de ,europiske ,c]eali]1 som er samlet i ,udl&et og hvoraf en ,deel blev dyrket h] i =rige ,somm]1 af trr$e ,saml+] af ,fod]vext] og ,h&elsplant]1 en fdrel&sk ,plantesaml+ og af en ,fresaml+4 ,i dette ,halva> =tsattes desud5 ,und]viisn+5 ov] ,europas ,geographi1 hvorom s5]e skal tilfies nogle ,bemrkn+]1 og d5 me*aniske ,deel af ,physik51 saavidt dette kunde skee ud5 ,app>at]4 ,i ,v9t]halva>et begyndtes ,rkk5 af de naturvid5skabelige ,=$rag m$ ,lr5 om de vgtlse ,/(f]4 ,v>melr5 blev paa ,grund af d5s rige og int]essante ,anv5delse i ,oekonomi5 og ,ag]bruget udfrlig afh&let1 ,lr5 om ,lyset1 ,electrisitet og ,magnetisme1 =saavidt de =kl>e alm9delige ,naturphnom5] og /ore ,anv5dels] i ,livet4 ,d]paa fulgte ,*emi51 hvis elem5taire ,deel1 ligesom ,impod]abili]ne1 oply/es v$ en ,mngde ,=sg1 d] ere uundgaaelig ndv5dige i de exp]im5telle ,naturvid5skab] og som kunne an/illes i rig ,fylde ud5 betydelige pekunire ,(f]e4 ,v$ ,und]viisn+5 h]i toges be/&ig ,h5syn til hjemlig ,indu/rie og ,oekonomie og =tr9lig til ,ag]bruget4 ,i d5 uorganiske ,deel af ,*emi5 afh&l$es tillige de ,m9]ali]1 som ent5 v$ d]es /ore ,anv5delse i ,indu/ri5 og d]es ,=hold til ,ag]bruget ell] v$ d]es alm9delige ,=ekom/ i vor ,jordbund kunde h ,int]esse = ,tilhr]ne1 hvoreft] fr/ vor ,jordbundslre1 som udvikl$es "u ,danm>ks ,geographie1 kunde blive fattelig4 ,i d5 organiske ,deel af ,*emi5 afh&les isr de ,/(f]1 som oplyse ,plante- og ,dyre-,physiologi5 og som b5yttes i d5 l&oekonomiske ,te*nologie4 ,til n/e ,somm] vil h]til slutte sig ,gjdn+slr5 og ,plant5r+51 saavelsom ,dyrproduction5s vigtig/e ,dele1 oply/ v$ ,*emi54 ,=ud5 d5 eg5tlige anv5dte ,naturvid5skab1 er ogsaa ,geographi5 ov]draget mig som ,und]viisn+sgj5/&4 ,i dette ,halva> tog et nyt ,cursus h]i s9 ,begyndelse1 hvori de ldre ,elev] nsk$e at deeltage4 ,eft] en kort og fattelig ,ov]sigt ov] d5 ma!matiske ,geographie1 afh&l$es ,jord5s ,udvikl+%i/orie fr ,m5neskets ,optrd51 oply/ v$ en betydelig og in/ructiv ,saml+ af geogno/iske ,ha&/ykk] og ,=/5+]1 d]paa fulgte ,jordklod5s s5]e ,=&r+] og ,plant]nes1 isr de europiske ,culturplant]s geographiske ,=hold og ,a>sag5 til d5ne geographiske ,begrndsn+1 afl$t af ,climatologi54 ,i d5 specielle ,geographie blev isrdele%$ ,sk&9avi5 udfrligt afh&let m$ ,h5syn til d5s =hi/oriske ,tid og geogno/iske ,beskaff5h$1 ,climatologie og plantegeographiske ,=hold4 ,danm>ks ,jordbundslre blev1 paa ,grund af d5s ,vigtigh$ = vore ,l&mnd1 om/ndelig udviklet4 ,i d5 politiske ,geographie fremhves isr de =skjellige ,/at]s ,=hold til ,ag]brug og ,indu/rie4 ,saavidt muligt anskueliggjres ,und]viisn+5 v$ ,relief-,kort1 ,speciel-,kort1 ,saml+] af ,natur-1 ,indu/rie- og ,husflids-,gj5/&e1 ,kobb]e1 o4 s4 v41 hvorv$ ,int]ess5 meget vkkes4 ,til populaire ,=$rag ov] ,naturvid5skab]ne ere ,saml+] uundgaaelig ndv5dige2 jo m]e ,und]viisn+5 kan und]/ttes v$ ,anskuelse af ,gj5/&5 ell] ,exp]im5tet1 de/o m]e lettes ,opfatn+5 og =hies ,int]ess54 ,det h> d]= ogsaa all]$e fr det endnu v> m9 ,be/emmelse at gaae til ,rdd+1 vret mig magtpaaligg5de at bidrage til ,saml+] = ,skol54 ,fra ,udl&et hjems5dtes en meget fuld/ndig ,axsaml+ og en ,fresaml+ af de europiske ,kulturplant]1 som h> en sreg5 ,vrd d]v$1 at d5 = /r/e ,del5 hidrr] fra ,have9spector ,metzg] i ,heidelb]g4 ,det syntes mig nskeligt1 at d5ne ,saml+ blev dyrket h] v$ ,skol51 og i ,somm]5s ,lb blev d]= ,indhegn+5 og ,anlget af en lille ,=sgsm>k paabegyndt1 som til d5 an/und5de ,somm] vil give et anskueligt ,ov]blik ov] ,nord- og ,mellem-,europas ,c]eali]1 ,fod]- og ,h&els-,vext]4 ,en ,saml+ af #de ,k>t(felv>ietet]1 som all]$e blev dyrket i =rige ,somm] og som bleve fuld/ndig ub]rte af ,k>t(felsygdomm51 ville til ,eft]a>et kunne uddeles i smaae ,p>ti]4 ,=ud5 d5ne ,=sgsm>k udfrtes i =rige ,somm] en ,deel ,treplantn+] og en lille ,treskole anlagdes1 som h> til ,h5sigt at bibr+e ,nordslesvig]ne ,smag = ,treplantn+ og velse i ,frugttrernes ,=dl+4 ,et pass5de ,/$ blev udseet til ,anlget af en ,humlehave1 = at kunne give ,elev]ne ,und]viisn+ i d5ne vigtige ,h&elsplantes ,dyrkn+1 og ,kjkk5hav51 som v> aldeles =smt1 blev omlagt og udvidet4 ,disse ,anlg ere vel smaae og ikke skikk$e til eg5tlige agronomiske ,=sg2 m5 de ville i mange ,h5se5d] tj5e til at und]/tte ,und]viisn+5 og vkke ,smag = ,hav$yrkn+ og ,trekultur4 ,beligg5h$5 maatte1 paa ,grund af d5 ufuld/ndige ,m>kfr$ h] i ,egn51 vlges saa nr v$ ,bygn+5 som mueligt1 m5 d]v$ kunde rigtignok ikke det gun/ig/e ,t]ra9 erholdes1 da ,bygn+]ne ligge meget lavt4 ,til at und]/tte ,und]viisn+5 i ,physik1 ,*emie og ,naturhi/orie1 blev et lille ,laboratorium indrettet i ,eft]a>et og et lille til/d5de ,vrelse be/emtes til ,opbev>+s/$ = de naturhi/oriske ,saml+]4 ,af saadanne er all]$e i =rige ,a> et fdrel&sk ,h]b>ium og en ,saml+ af oekonomisk vigtige ,plant] anlagt og en m9]alogisk-geogno/isk ,saml+1 m$ srdeles ,h5syn til ,sk&9avi51 vil1 ind5 jeg =lad] ,hiskol51 blive indrettet = samme4 ,af zoologiske ,gj5/&e mangl] endnu ,alt4 ,d5 physikalske og *emiske ,saml+ er paabegyndt v$ et betydeligt ,bidrag fra ,selskabet til ,naturlr5s ,udbr$else og en ,deel ,app>at] fra mig4 ,en ,modelsaml+ af de vigtig/e ,ag]dyrkn+sr$skab] og ,mask9] vilde vre i hi ,grad nskelig og vil maaskee eft]ha&5 v$ ,bidrag fra ,enkelte komme samm54 ,m$ ,h5syn til d5 naturvid5skabelige ,und]viisn+ i ,alm9deligh$ maae bemrkes1 at jeg +5lunde1 selv i m9 dri/ig/e ,=v5tn+ om ,bonde/&5s ,modtageligh$ = ,naturvid5skab]ne1 i ,begyndels5 turde vove at give m9e ,=$rag d5 ,ud/rkn+1 som de eft]ha&5 h faaet og som d5 /ig5de ,videbegjrligh$ og udhold5de ,iv] hos ,elev]ne anspor$e mig til at give dem4 ,elev]nes ,int]esse = disse vi/e sig +5lunde all5e d]1 hvor ,naturvid5skab]ne oplyse d]es specielle ,fag ell] hvor ,h5syn til ,nytt5 = ,livet v> fremh]sk5de1 m5 ligesaavel d]1 hvor kun d5 a&elige ,videbegjrligh$ kunde sge ,nr+4 ,naturligviis kunde ikke alle m$ lige ,le!d flge disse ,=$rag1 m5 at de i ,alm9deligh$ blev rigtigt opfatt$e og =/aa$e1 fik jeg ud5 eg5tlig ,exam9ation ,kundskab om1 deels v$ engang = alle at tillade ,afbrydelse i ,=$raget v$ ,sprgsmaal1 som ikke sjeld5 b5yttes1 deels d]v$ at ,elev]ne h5v5dte sig til mig om ,aft55 = at faae ,oplysn+ om det1 d] ikke v> blev5 dem fuldkomm5 kl>t4 ,m5 uagtet ,int]ess5 = de ,dele1 som ikke umiddelb>t anspore v$ ,nytt5s iem$1 vi/e sig /rre end jeg turde v5te1 saa er jeg dog blev5 fuldkomm5 be/yrket i d5 ,anskuelse1 at man v$ en ,folke-,hiskole som d5ne1 i ,alm9deligh$ igj5nem ,anv5dels5 br vkke og v$ligeholde ,int]ess5 og bibr+e ,kundskab5 til ,vid5skab5 selv1 og at man1 saavidt mueligt1 br h5te ,exempl]ne fra d5 ,kr$s af ,phnom5]1 som er ,l&m&5 bekj5dt4 ,d5 fuld/ndige ,mangel paa pass5de ,lrebg] ndte mig til1 paa ,elev]nes ind/ndige ,op=dr+1 at dict]e ,heft]1 hvilket vel er meget tidsspild5de1 m5 dog ogsaa giv] ,leiligh$ til udfrlig]e at udvikle og opkl>e mange ,punkt]4 ,d5 i hi ,grad opmuntr5de ,opmrksomh$ og /rkt udtalte ,glde1 som de unge ,m5nesk] af ,bonde/&5 h vii/ v$ e?v]t ,lys1 som ,naturvid5skab]ne i saa rigt ,maal ere i ,/& til at udbr$e ov] d]es ,fag2 d5 ,iv] hvorm$ de sge ,hjelpemidl] til s5]e at =tstte og udvide ,kundskab5 til dem1 afgiv] det b$/e praktiske ,beviis =1 hvor meget ,und]viisn+5 i ,naturvid5skab h] er paa s9 ,plads4 ,d5 br aldrig mangle v$ en ,bondehiskole ell] en ,ag]dyrkn+sskole1 selv hvis man v$ disse blot tnk] sig ,ag]bruget som d5 ene/e ,gj5/& = d]es ,virksomh$4 #d4 ,und]viisn+5 i ,mod]smaalet maae vi ogsaa srskilt omtale m$ nogle ,ord1 da vi ansee d5 = at vre ligesaa vigtig som d5 af ,mange er =smt og mis=/aaet4 ,man synes ikke at indsee1 at d] i ,grund5 slet ikke kan vre ,tale om ,oplysn+1 i det m9d/e ikke hos ,folket1 ud5 igj5nem ,mod]smaalet4 ,om vi end kj5de noget til et &et ,sprog1 saa er ,mod]smaalet dog ikke all5e det ene/e1 vi rigtig =/aae1 saal$es at vi begribe og fle ,betydn+5 af e?v]t ,ord2 m5 vi =maae ogsaa kun fuldelig5 at sympa?is]e og vre enige m$ dem1 d] ere vore ,l&smnd og h samme a&elige ,natur som vi3 kun af dem kunne vi erholde ,noget1 som kan blive vort ,eget1 som i a&elig ,=/& kan blive til ,kjd og ,blod i os4 ,det er altsaa ikke all5e det ene/e ,sprog1 hvori vi rigtigt kunne udtrykke1 hvad d] lev] og bevg] sig i os1 ,tank] ell] ,flels]1 m5 ogsaa det ene/e1 d] kan skaffe os vor rette a&elige ,nr+4 ,und]viisn+5 i ,mod]smaalet maa d]= baade lre os at tale1 lse og skrive rigtigt4 ,m5 sdvanlig beskjeftig] man sig =meget m$ det sid/e1 = lidet1 m$ ,lsn+ og slet ikke m$ ,tal54 ,det er som om man ansaae det = ligegyldigt1 hvor da>ligt man kom fra at tale ell] lse1 na> kun ,det1 man satte paa ,papiret1 tog sig godt ud4 ,dette gjr man nu vel nppe2 m5 man b]olig] sig rimeligviis v$ d5 ,=e/ill+1 at e?v]t ,m5neske kan tale1 og at ,enhv]1 som h> lrt at lse1 kan lse4 ,m5 d5ne ,=e/ill+ er falsk1 hvis man v$ at tale m5]3 at udtrykke sig tydeligt og be/emt1 og v$ at lse m5]3 ikke blot m$ in5e at ov]f>e ell] m$ ,mund5 fremsige de ,ord1 som /aae i ,bog51 m5 tillige baade selv =/aae ,ord5es ,m5+ 7=saavidt ,indholdet ikke ov]/ig] vore a&elige ,krft]7 og oplse dem saal$es1 at det bliv] let = ,tilhr]ne at fatte d54 ,na> man undtag] dem1 d] h faaet en vid5skabelig ,dannelse ell] som hre til de meget dann$e ,kr$se1 saa f9des en saadan ,frdigh$ kun enkeltviis hos d5 borg]lige ,/& i ,/d]ne og sjeld52 i ,bonde/&5 paa ,l&et n/5 aldrig4 ,vi kunne tale af ,erf>+2 ?i i ,rdd+ ,hiskole ere ,elev] fra mange ,egne og fl]e af dem ere af ,natur5 gode ,hov$]1 ja nogle endog vante til ,lsn+1 og dog h vi ikke havt et ene/e ,exempel paa1 at de i ,ordets ov5= angivne ,betydn+ kunne lse ell] tale4 ,na> de skulle lse op af en ,bog1 fald] det dem slet ikke ind1 at de h ,lov til at udtale ,ord5e saal$es som de ere vante til at udtale dem v$ mundtlig ,samtale 7vi m5e naturligviis ikke d]es sregne prov9sielle ,dialect2 ?i d5 ve$ ,bond5 saavel i ,slesvig som &5/$s i ,danm>k godt at mod]]e1 na> han tal] m$ dann$e ,folk7 de troe1 at ,ord5e skulle udtales niagtigt eft] ,bog/av]ne1 og dette tag] d]es ,opmrksomh$ saa meget i ,beslag1 at de ikke tnke paa ,m5+51 na> ,stn+]ne ikke ere srdeles korte ell] simple4 ,de mi/e saal$es m]e ell] m9dre det ,udbytte1 ,lsn+5 skulde give dem4 ,og idet de ikke ere i ,vane m$ altid at flge ,tankegang51 kan de naturligviis hell] ikke lse m$ d5 rette ,beton+1 d4 v4 s4 fremhve de ,ord ell] ,/avels]1 som skal fremhves1 = at hele ,stn+5s ,betydn+ kan komme kl>t = ,dag54 ,tilhr]ne maae d]= (te gaae glip af ,m5+54 ,det ko/$e i ,begyndels5 ikke lid5 ,umage1 at faae d]es gamle ,lsevane ov]vundet og br+e dem i en ny og rigtig]e1 tildeels =di baade ,elev]ne og endnu m]e ,&re hjemme f&t det besynd]ligt og upass5de at anv5de d5 ,tid til at lre voksne ,m5nesk] at lse1 som eft] d]es ,tank] burde anv5des til ,skrivevels]2 m5 ,tid eft] &5 begynde de at fle1 at de v$ at ve sig i at lse =/aaeligt og naturligt aabne sig ,adgang til ,mod]smaalets ,litt]atur1 som ell]s vilde vre lukket = dem og som dog er det rige ,skatkamm] = d]es ,dannelse og a&elige ,livs ,nr+4 ,og eft]ha&5 som de indsee d5 umaadelige ,v9d+1 som det er baade = dem selv og ,&re1 at kunne lse rigtig i ,bog og lse godt =1 gaa] det hell] ikke m]e saa langsomt m$ at lre det4 ,ja de ,klog]e begynde endog at erkj5de1 at det fr/e ndv5dige ,skridt1 = at de kunne lre at fre en god ,/il1 er velse i at lse velskrevne ,bg]1 og ,enkelte kunne d]= ogsaa nu f9de det rigtigt1 at de ikke /raks1 na> de komme paa ,hiskol51 sttes til at ud>beide ,/ile og ,afh&l+]1 hvilket ,=dom og ,=fngeligb$ sdvanlig br+e dem til at hige eft]4 ,erf>+5 h] lr]1 at ,flors ,ha&bog i d5 ,danske ,litt]atur +5lunde er dem = hi1 na> man kun1 som man br1 tillige b5ytt] ,bog5s ,indhold som ,/( til alle ,slags ,betragtn+] og ,oplysn+]4 ,saal$es at anv5de ,lsetim]ne i ,mod]smaalet til at ve dem i og vnne dem til1 ,intet at lse ud5 at ville =/aae ,m5+5 d]af1 og i at lse det saal$es op1 at d5ne ,m5+ ogsaa bliv] let at =/aae = ,tilhr]ne1 og endelig til at dvle v$ ,indholdet selv1 som de dog1 da ,/ykk]ne aldrig hre til det blot vid5skabelige ,fag1 m$ nog5 ,hjelp maae kunne fatte1 er ungtelig langt gavnlig]e og int]essant]e1 end blot at lre dem1 hvad d] er ,subject1 ,prdicat og ,object1 om ,ordet er et ,sub/antiv ell] ,adjectiv o4 s4 v41 hvilket1 om end ikke ganske unyttigt1 i det m9d/e ikke = ,alle kan vre til synd]lig ,gavn ell] ,morskab4 ,m$ vels]ne i at tale er det hidtil gaaet langsomt1 ikke =di vi ansee det = m9dre vigtigt1 m5 =di ,tid5 ikke h> villet /rkke til og =di d] i d5ne ,h5se5de all]$e udrettes meget1 hvor de daglig hre gode frie ,=$rag af d]es ,lr]e og hvor mundtlig ,samtale m$ disse og m$ hv]&re indbyrdes om mange =skjellige1 = dem selv vigtige og int]essante1 ,gj5/&e idelig f9d] ,/$4 ,angaa5de ,skrive-vels]ne h vi1 =ud5 hvad d] ov5= er bemrket1 intet ,srdeles at tilfie1 da vi omtr5t flge samme ,me?ode1 som de fle/e &re ,/$] er brugelig4 #e4 ,en ,t+1 hvori ,rdd+-,hiskole ogsaa er =skjellig fra de sdvanlige ,lrean/alt] er1 at d] ikke er fa/sat nog5 be/emt ,tid = ,elev]nes ,ophold paa samme4 ,dette m$fr] vi/nok adskillige ,ulemp]1 hvoribl&t de konomiske dog maaskee ere de /r/e4 ,m5 deels /od det ikke i vor ,magt at indrette det &]l$es1 i det m9d/e i ,begyndels51 da ,indretn+5 v> fuldkomm5 ny og ubekj5dt1 ,=v5tn+]ne selv hos vore ,v5n] kun ubetydelige og vore ,mod/&]es ,an/rngels] = at holde ,elev] borte meget heldige1 deels /aae vi endnu i d5 ,=m5+1 at ,elev]ne baade i a&elig og moralsk ,h5se5de h b$/ af1 ikke at vre tvungne til at vre h] lng]e end de h ,ly/ til4 ,d5 opr9delige ,plan er anlagt paa to ,a>1 saal$es at i d5 ,tid ,det kunde blive til5debragt1 som vi havde me5t at ville =$rage1 =deelt paa fire ,halva>1 hvori dog hv]t ,cursus skulde udgjre noget ,selv/ndigt = sig4 ,m5 ,erf>+5 h> lrt1 at paa saa lang ,tid h> ,+5 villet b9de sig1 og at ,elev]ne hidtil kun h indmeldt sig = et halvt ,a>1 ligesom det isr er ,v9t]51 de ville b5ytte h]til4 ,af de #bj-bb1 som d5 fr/e ,v9t] besgte ,hiskol51 gik de #ab bort om ,=a>et2 m5 de #aj havde dog faaet saa meg5 ,ly/ til at =tstte d5 begyndte ,uddannelse1 at de bleve ,somm]5 ov]1 og disse ere samtlige =blevne h] i ,v9t]1 rigtignok m$ d5 ,be/emmelse1 til ,=a>et at drage h]fra4 ,om dette nu virkelig vil skee1 ligesom og hvormange af de i sid/e ,novemb] ankomne ,elev] d] ville blive h] i ,somm]1 vide vi endnu ikke1 da de sdvanlig fr/ kunne faae sig be/emt i det sid/e ieblik4 ,skjndt det h> /aaet ,enhv] frit = at =lade ,hiskol5 i ,halva>ets ,lb1 na> han ly/$e 7paa hvad ,maade skulde vi ogsaa holde ,nog5 tilbage1 som nsk$e at =lade os871 saa er dette dog kun skeet af ,to ell] ,tre af dem1 d] ikke bo$e i ,elevhuset1 ent5 = ,sygdoms og ,svageligh$s ,skyld ell] =di de1 som ,ha&vrk]e1 ikke lng] kunde vre borte fra ,hjemmet4 ,hvorl$es det ivrigt i ,fremtid5 vil /ille sig m$ d5ne ube/emte ,skoletid1 tr vi ikke =udsige4 ,det v> jo let at gjre til fa/ ,regel1 at ,+5 blev optag5 i ,elevhuset ud5 at han betalte = et halvt ,a>1 ent5 han saa blev dette til ,ende ell] ei1 og at ,+5 fik ,tilladelse til at bivaane ,und]viisn+5 ud5 = en vis ,betal+1 som ,brug er alle &re ,/$]4 ,m5 m$ ,h5syn til det sid/e1 saa gribe vi ndig til dette ,middel1 fr ,hiskol5s f9ancielle ,=fatn+ tv+] os d]til1 =di d5 frie ,adgang til ,oplysn+ ene borg] =1 at d5 komm] d]1 hvor d5 eg5tlig hr] h51 nemlig til ,enhv]1 som besidd] ,ly/ og a&elig ,evne til at modtage og bruge d54 ,og hvad ,betal+5 = et halvt ,a> ad ,gang5 angaa]1 da ville ,=hold5e maaskee br+e os til at indrette maan$sviis ,ophold paa ,hiskol51 da de unge ,m5nesk] (te h ov]ord5tlige ,vanskeligh$] at ov]v9de = om ,somm]5 at erholde ,tilladelse til ,opholdet paa ,hiskol51 =di ,=ldr5e ikke kunne1 ell] troe ikke at kunne undvre d]es ,snn] paa d5ne ,a>/id fra ,avlsbruget4 ,det er ogsaa vel mueligt1 hvad d] hv]k5 vilde vre unaturligt ell] unskeligt1 at ,somm]5 = fl]e af de unge ,m5nesk] selv h> noget ,lokk5de til ,hjemmet1 og da ,folkets1 isr ,bonde/&5s1 ,vel er det ene/e ,maal = ,hiskol51 ligesom det all5e er ,m5neskekjrligh$ og ,patriotisme d] h> grundlagt d51 saa kunne vi ikke nske nog5 &5 ,bevggrund = ,elev]nes ,ophold paa ,hiskol5 end d]es eg5 frie ,drift og ,erf>+ om hvad d] pr/]es4 ,hvis det ikke v> ,ly/51 som hidtil havde holdt dem h]1 saa vilde d]es1 i det ,hele taget1 ualm9delige ,fremskridt i alle ,/ykk] ei lade sig =kl>e4 ,man skulde vi/nok troe1 at det ,meget1 som ,somm]halva>et kan tilbyde frem= ,v9t]halva>et1 isr = ,l&m&51 maatte h noget srdeles ,tillokk5de = ,m5nesk] af d5 ,/&2 m5 det er ikke ,tilfldet4 ,uagtet vor ,hiskole er et ligesaa fuld/ndigt og lr]igt ,ag]dyrkn+s-,in/itut som noget &et h] i ,l&et 7angaa5de ,h]r ,kr>ups !oretiske og praktiske ,und]viisn+ i de eg5tlige ,l&vs5sgj5/&e h vi srskilt inds5dt en ,b]etn+ til det ,kgl4 ,l&huu%oldn+s-,selskab71 saa er det ikke d5ne ,deel af ,und]viisn+51 som vore ,elev] stte me/ ,priis paa4 ,grund5 er vel d51 at de ikke hre til ,tj5e/eklass5 og ville ikke oplres til at vre ,avlsk>le1 ere ei hell] ,m5nesk] af ,/&1 d] tnke paa at komme til at drive ,l&vs5et i det ,/ore1 m5 ere i ,alm9deligh$ velhav5de ,ga>dm&ssnn]1 d] troe at besidde til/rkkelig ,=/& paa og velse i det praktiske ,l&vs51 og at de i al ,fald1 na> de fr/ h] ere blevne a&elig vakte og dann$e1 nok kunne =skaffe sig det ,mangl5de selv4 ,er d] endog noget ,s&t i d5ne ,m5+1 som er temmelig rodf/et baade hos ,unge og ,gamle1 saa er d] dog tillige meget ,falsk2 m5 d]om maa ,erf>+5 ov]bevise dem1 og da vil upaatvivlelig ,hiskol5 ligesaa fuldt blive besgt om ,somm]5 som om ,v9t]54 #f4 ,m$ ,h5syn til ,v$ligeholdels5 af ,ord5 og ,sdeligh$ er det = en ,deel ov]ladt til ,elev]ne selv at srge d]=4 ,i ,und]viisn+/im]ne1 na> ,lr]5 er til/$e1 fald] ,sag5 saa at sige af sig selv4 ,m5 ud5= ,skoletid5 opholde #cb unge ,m5nesk] sig i e5 og samme ,bygn+1 i ,elevhuset4 ,h] er det da af /r/e ,vigtigh$1 at ,enhv]1 saavidt mueligt kan h ,fr$ og ,ro til at arbeide = sig selv1 m5 tillige at de kunne h godt af hv]&res ,selskab1 m$ &re ,ord1 at de kunne h saa meg5 ,=deel og saa lid5 ,skade af d]es ,samliv som mueligt4 ,og skjndt ,hiskol5 hv]k5 h> paataget sig ell] vil paatage sig noget ,ansv> = d]es ,moralitet1 saa flg] det dog af sig selv1 at d51 saavidt d5 =maa]1 vaag] ov] ,sdeligh$ og at en god og an/ndig ,tone kan blive h]sk5de imellem dem4 ,det v> d]= ndv5digt1 at visse ,be/emmels]1 saavel ,=dr+] som ,=bud1 bleve gjort gjeld5de = ,alle4 ,m5 det v> kl>t1 at ,elev]ne selv maatte b$re vide1 hvilke ,be/emmels] d] burde tages1 end ,=/&] og ,lr]e1 d] i +5 ,h5se5de bef9de sig i ,elev]nes ,/ill+4 ,= altsaa at b5ytte d5ne ,elev]nes b$re ,indsigt1 og = tillige at til9tetgjre d5 ,opposition1 d] hos ,und]givne saa (te n/5 af sig selv vis] sig imod de ,=esattes ,befal+]1 og d]imod =skaffe sig d]es eg5 ,m$virkn+ til ,lov5es ,ov]holdelse1 blev det ov]ladt dem selv at =fatte de ,love1 som de ansaae = ndv5dige og til/rkkelige til at v$ligeholde en god ,a& og ,tone imellem dem og til at sikkre enhv] af ,elevhusets ,bebo]e d5 =ndne ,ro og ,fr$ til at kunne arbeide paa sit ,vrelse4 ,et saadant ,udka/ blev altsaa =fattet af nogle af ,elev]ne1 gj5nemseet og approb]et af ,=/&]51 og d]paa i d5nes og ,inspectors ,ov]vrelse debatt]et og v$taget i en ,=saml+ af samtlige ,elev]4 ,vi ville afskrive disse ,love1 da det maa int]ess]e ,enhv]1 som vil vide ni]e ,beske$ m$ ,an/alt5s ,vs51 at kj5de dem4 7,see ,bilaget47 ,=ud5 disse ,love1 hvis ,ov]holdelse ,elev]ne selv h at srge =1 er det naturligviis en alm9delig ,lov1 at samtlige ,bebo]e af ,elevhuset ere =pligt$e til ieblikkelig ,lydigh$ ei all5e imod ,=/&]5s1 m5 ogsaa imod ,inspector5s ,befal+]1 hvor en af disse skulde see sig =anl$iget til at gjre ,brug af s9 naturlige ,politimyndigh$4 ,m5 dette ,tilflde er hid9dtil ikke indtruffet4 ,det er nu fire ,maan$] at dette ,samliv h> fundet ,/$1 og i al d5ne ,tid h> d] h]sket en meget god1 ja vi kunne1 m$ ,h5syn til d]es ,/& og ,opdragelse1 ud5 ,ov]drivelse sige1 en smuk ,tone imellem dem4 ,om d5 ,om/ndigh$1 at ,elev]ne selv h udka/et de h]til gjeld5de ,be/emmels] og ere pligtige til at opre?olde dem1 h> bidraget noget h]til1 tr vi1 skjndt tilbielige til at troe det1 vel ikke paa/aae1 da det muelig5 kunde h s9 ,grund i &re ,om/ndigh$]1 ligesaalidt som vi ere i/& til at inde/aae =1 at d5ne gode ,tone altid vil kunne v$ligeholde sig ibl&t dem1 m5 at d5 hid9dtil h> h]sket og fritaget baade ,=/&] og ,inspector = de ,vanskeligh$] og ,ubehageligh$]1 som maatte befrygtes i saa ,h5se5de at vre ndv5dig5 knytt$e til d]es ,emb$]1 det er ganske vi/1 ligesom og at d] i ,=hold5e1 na> ,nyh$5 og ,friskh$5 undtages1 ikke ligg] noget ,sreg5t1 som m]e nu end i ,fremtid5 kan frembr+e det omtalte heldige ,resultat4 ,?i vi h slet +5 ,grund til at antage1 at de unge ,m5nesk]1 som ere komne til ,hiskol51 j ere de ypp]/e ,hov$] og de dle/e ,k>akt]]1 som f9des ibl&t d5 ,nordslesvigske ,ungdom4 ,de ere fra saa =skjellige ,egne og baade i a&elige og moralske ,anlg saa =skjellige at vi ei kunne troe1 at ,skjebn5 hidtil h> s5dt os =tr9lig]e ,elev] end d5 be/&ig vil kunne4 ,m5 de ere i det ,hele taget unge kun lidet udvikl$e ,m5nesk]1 altsaa hell] ikke udvikl$e til det ,onde4 ,ivrigt er det ganske int]essant at lgge ,mrke til1 hvorl$es de h flt ,uleiligh$]ne v$ d]es con/itutionelle ,=fatn+1 om vi saa maae kalde det1 hvor vanskeligt det fald] dem baade at fre ,scept]et og at und]ka/e sig ,lov5e4 ,(t]e h de havt ,ly/ til at =&re dem1 m5 h ikke kunnet blive enige4 ,et ,p> ,gange h> det vret et nske1 at ,magt5 blev afgivet i ,=/&]5s ,hnd]4 ,m5 d5ne1 som baade f&t ,indretn+5 gavnlig som en velse til d]es tilkomm5de communale og borg]lige ,liv1 og tillige vilde vre fri = et saadant ,regim5ts evige og utaknmmelige ,byrd] og ,ansv>1 sgte v$ saadanne ,leiligh$] kun at /ille dem d]es ,mellemvr5de i det rette moralske og retlige ,lys1 og eft] en lille ,opmuntr+ af ham1 deels i ,skjemt1 deels i ,alvor1 v5dte de da att] tr/ig tilbage til d]es ,/ill+ som h9&5s vrigh$ og ,und]givne4 ,resultatet er nu blevet1 at de eft]ha&5 h levet sig ind i ,=hold5e og bef9de sig = ieblikket meget vel d]v$4 ,ov]holde de end ikke altid m$ d5 /r/e ,/r5gh$ enhv] ,p>agraph i d]es ,lovbe/emmels]1 saa gjre de det dog i alle vigtig]e ,punkt]4 ,maad5 hvorpaa de udfylde d]es ,fritid1 d4 v4 s4 d5 ,tid de ikke ere i ,skol51 er ov]ladt til dem selv4 ,indtil ,aft5smad/id5 h5v$ ,kl4 #h h de i ,alm9deligh$ /ud]et1 d4 e4 =b]$t sig til d5 flg5de ,dag1 afskrevet eft] ,&res ,heft]1 eft]l/ hvad i ,tim]ne er =$raget1 ell] og l/ i ,mo]skabsbg] 7,hiskol5s ,biblio!k er ikke j da>ligt1 m5 kunde godt trnge til ,hjlp71 gjort h9&5 ,besg1 spillet ,skak1 ell] spads]et4 ,eft] ,spisetid5 til ,kl4 #aj =blive ,lamp]ne tndte i ,spisesal52 det /aa] da til dem selv1 om de vil blive samm5 og hvormange af dem d] vil blive1 = at ve sig i og m sig m$ ,musik ell] ,d&s ell] paa lign5de ,maade1 ell] = at lse ,avis] 7hvorpaa de i ,alm9deligh$ ikke ere meget hidsige74 ,endeel af dem h dannet en ,sang=5+1 og i disse ,dage er en ,skydebane blev5 frdig1 v$ hvilke vels] d] naturligviis vil blive srget = d5 =ndne ,=sigtigh$4 ,hv] &5 ,sndag ,=middag1 na> h] i ,by5 er sid/ ,gud/j5e/e1 h> i ,v9t] ,=/&]5 =el/ dem en ,prdik51 hvortil ,sang=5+5 h> sunget ,psalm]ne4 ,om ,sndag ,aft5 h> han =el/ dem af ,holb]gs1 hl5s*lg]s og ,heib]gs dramatiske ,vrk]1 hvorpaa de stte /or ,priis4 ,fa/elavns ,m&ag opfrte de ,holb]gs ,/undeslse til d]es eg5 ov]ord5tlige ,morskab4 ,i det ,hele ere de n/5 altid glade og =ni$e4 ,bilag4 ,elev-,=5+5 paa ,rdd+ ,hiskole4 ,=5+5s ,=maal4 #a4 ,=5+5s ,hov$=maal er3 at vkke og v$ligeholde en god ,a& og en smmelig og an/ndig ,tone hos ,elev]ne4 ,=5+5s ,organisation4 #b4 ,=5+5 h> en ,=m&1 en ,vice=m&1 en ,secretair og en ,kass]]4 ,alle disse ,emb$smnd vlges m$ ,/emmefle]h$ paa ,g5]al=saml+]4 ,=m&5 og ,vice=m&5 v$blive i to ,maan$]2 ,secretair5 og ,kass]]5 kun i e54 #c4 ,=m&5s ,=retn+] ere3 ,i7 saa vidt muligt til enhv] ,tid at vaage ov] at ,=5+5s ,be/emmels] ov]holdes2 ,,ii7 at afgjre1 i det m9d/e =elbig indtil en ,g5]al=saml+ kan afsige en endelig ,dom1 alle ,m$lemm]nes ,mellemvr5d]1 vre sig ,tvivl ell] ,/rid1 na> de h5v5de sig til ham2 ,,iii7 at l$e ,=h&l+]ne paa ,g5]al=saml+]ne4 #d4 ,secretair5 skal i en d]til indrettet ,protokol antegne enhv] ,=seelse1 som anmeldes = ham1 samt v$fie d5 d]= lovbe/emte ,p5gebde4 ,indrmm] d5 ,anklag$e = ,secretair5 ,klag5s ,rigtigh$1 saa bemrkes dette /rax i ,protokoll52 ngt] han d]imod1 br+es ,sag5 sn>e/ muligt = ,=m&54 ,protokoll5 h> ,=m&5 til enhv] ,tid ,ret til at =lange til ,eft]syn4 #e4 ,kass]]5 indkrv] v$ ,end5 af hv] ,maan$ de i sammes ,lb =faldne ,p5gebd]1 og opbev>] dem i en ,kasse1 som ,=m&5 til enhv] ,tid kan =lange at eft]see4 ,v$ enhv] ,g5]al=saml+ skal ,kass]]5 vre i/& til og paa ,=lang5de =pligtet til at aflgge ,regnskab = ,kass5s ,behold4 #f4 ,kass5s ,behold anv5des eft] ,g5]al=saml+5s ,be/emmelse til samtlige ,m$lemm]s ,b$/e4 #g4 ,g5]al=saml+51 d] h> d5 hie/e ,magt1 kan og br afstte ,=m&51 na> han ov]bevises om at h vret p>tisk1 ell] meget =smmelig i at v>etage s9e ,pligt]2 ,secretair51 na> han ngt] at antegne i ,protokoll5 nog5somhel/ angiv5 ,=seelse2 og ,kass]]51 na> han h> vret ur$elig4 ,alm9delige ,lovbe/emmels]4 #h4 ,da ,hiskol5s ,elev] maa nske at be=dre ,mod]smaalets ,=dl+ og ,vrdigh$1 saa v$tage vi3 at vi saavel i ,skol5 som ud5= samme indbyrdes ville tale vort danske ,mod]smaal saa re5t og rigtigt som muligt1 d4 v4 s4 saal$es som ,lr]ne tale det4 #i4 ,i ,skol5 skal ,=m&5 vaage ov] ,roligh$s og ,ord5s ,opre?oldelse1 og ,d5 ell] ,de1 som ei ville eft]komme1 hvad han til d5ne ,h5sigt paabyd]1 skal bde #a ,c\r4 ,prote/]] ,v$komm5de og kan ei hell] sid5 enes m$ ,=m&5 d]om1 saa b$mmes og afgjres ,sag5 paa n/e ,g5]al=saml+4 #aj4 ,angaa5de ,roligh$s og ,ord5s ,opre?oldelse i ,elevhuset be/emmes1 at d] baade ,morg5 og ,aft5 indtil ,spisetid5 skal h]ske ubet+et ,roligh$1 saavel paa ,gang5 som i enhv] ,/ue srskilt4 ,fra ,spisetid5 om ,aft55 indtil ,kl4 #aj kan ,enhv] i ,spisesal5 og paa sit ,vrelse m sig som han vil ind5= ,an/ndigh$5s ,grnds]4 ,dog br ,gang5 blive fri = ,/i og ,uord54 ,eft] ,kl4 #aj indtrde ,roligh$5 igj54 ,d51 som i d5 v$tagne ,roligh$/id v$ ,nog5s ,/i og ,l>m1 f9d] sig =/yrret i at kunne arbeide1 kan lade ,v$komm5de antegne hos ,secretair54 ,p5gebd] = en saadan ,roligh$s=/yrrelse er #a ,c\r4 #aa4 ,= at opre?olde ,ord5 og gode ,sd] v$ de flles ,maaltid]1 h> ,=m&5 i ,spisesal5 "u ,spisetid5 samme ,myndigh$ som i ,skole/u]ne4 ,i ,spisesal51 som tillige er vor alm9delige ,=saml+svrelse1 =pligte vi os til ikke at ryge ,tobak4 #ab4 ,= at banlyse al uan/ndig og =>gelig ,b&5 og ,svrg5 fra vor ,kr$s1 fa/sttes en ,p5gebde af ,c\r4 = enhv] ,ed1 udtalt i ,spg ell] ,alvor1 saavel i ,skol5 som ud5= samme4 #ac4 ,m$ ,h5syn til ,slagsmaal saavel i som ud5= ,skol5 be/emmes3 at d5 som slaa] fr/e ,slag1 erlgg] en ,bde af #d 4 ,gj5slaget er frit4 #ad4 ,= at h brugt rekrnk5de ,skjeldsord bdes #a ,c\r4 = hv]t4 ,vidn] be/emme1 hvorvidt slige ,ord maa ansees = rekrnk5de ell] ikke4 #ae4 ,hvis ,nog51 som er blev5 anklaget = at h =brudt sig mod ov5/aa5de ,be/emmels]1 paa/aa] at vre uskyldig1 og ,anklag]5 ikke =maa] v$ ,vidn] at bevise s9 ,beskyldn+1 saa skal ,anklag]5 selv udr$e d5 = ,=seels5 fa/satte ,p5gebde4 ,dog fritages ,=m&51 hvem d5 ,pligt paahvil] at opre?olde ,ord5 og ,ro i ,skole/u5 og "u ,maaltid]ne1 fra at erlgge d5 omtalte ,bde v$ en saadan mulig feilagtig ,beskyldn+4 ,saal$es e5/emmig v$taget af samtlige ,hiskol5s ,elev]4 ,m4 ,brors51 f4 ,t4 ,=m&4 ,i ,novemb] #ahde4 ,illu/ration3 ,folke-,hiskol5 i ,rdd+4 ,no4 #a ,spisesal i ,elevhuset 1 #b-g ,/u] #b ,elev] 1 #h-i 1 1 #d 1 1 #aj-aa ,inspector 1 #ab ,tj5]5 1 #ac-ad ,/u] #b ,elev] 1 #ae ,gang 1 #af ,trappe til ,l(tet1 hvor #d ,/u] #b ,el4 1 #ag ,brnde og ,trv 1 #ah ,svi9 1 #ai ,hns 1 #bj #a ,ap>t = ,insp41 #d = ,elev] og ,k>le1 #a f4 ,pig]ne 1 #ba ,ker 1 #bb ,he/e 1 #bc ,selekamm] 1 #bd ,k>lekamm] 1 #be ,n$g4 til ,kjeld] og ,opg4 til ,l(t 1 #bf ,spisekamm] 1 #bg ,kjkk5 1 #bh ,melke/ue 1 #bi ,gang 1 #cj ,folke/ue 1 #ca ,brygg]s 1 #cb ,pigekamm] 1 #cc ,huu%old]sk5 1 #cd ,museum 1 #ce ,laboratorium 1 #ci og #db ,lse/u] 1 #da ,gang 1 #cf1 #cg1 #ch1 #dc1 #dd ,=/&]5 1 #dj ,trappe til ,l(tet1 hvor #b ,vr4 til en ,lr] og et ,p> &re d4 1 #de-df #b ,vrels] = en ,lr] 1 #dg ,r$skab] 1 #dh-ej ,lo og ,lad] 1 #ea ,vognport 1 #eb ,int5d]et ,gymna/ikhuus og a4,t44 1 #ec ,urtekjeld] 1 #ed ,bag]huus4